學習英語和英文的不同之一大點在於英語為聽說，而英文為讀寫，縱使兩者相輔相成、互相影響。學習單字和練習寫作、增加閱讀固然可提升英語能力，但仍是不夠的。

　　筆者在學習英語文初六年的環境就是在台灣的學校，對英語並沒有多少直接練習，除了在學校裡的朗讀和看看大家說英語的節目以及聽MP3。主要對英語的概念來自音標和從英文延伸而來的技巧和知識。

　　第一次到美國時，幾乎無法聽懂當地人的英語，僅能勉強聽出幾個單字。

　　但是大概半年後，除了一些俚語等，皆能聽懂他們所講的英語。

　　明天我會談談更多我學習英語文的過程和方法，至於今天，我想談談學習英語和一些相關迷思（myth，見http://blog.udn.com/z1627384950/6786444）。

英文對「說」的幫助

　　儘管一開始幾乎聽不懂當地人在說什麼，在他們寫下他們的意思後，我仍能將對話進行下去，這得要歸功於音標和英文。因為音標的關係，我知道單字的發音，因為英文的關係，我知道單字和構句。這使我能說英語，就算我在「聽」方面有障礙。

音標和注音

　　音標確實能幫忙，雖然自然發音法被不少人提倡、更被譽為「外國人的英語發音學習法」，在實地觀察美國這邊的發音後，可發現自然發音法並不是萬能的，任為其勝於音標實為迷思。英文拼字的傳統來源不一，導致同樣的字母組合有不同的發音，要能近乎完美的區分什麼時候發什麼音，須靠大量的字彙和經驗，對於學習英語的初學者來說，這是不可能的，在這種情況，音標便發揮了類似注音的功效。

　　以音標來幫助熟悉英語發音，對初學者獲益良多，然而，學習者不能單靠音標死記發音，而應該多加留意單字的拼法和發音的關係，進而能藉英語幫助英文的學習、藉英文幫助英語的學習。

　　另外，不用擔心用注音來學英語一定會有不好的結果。筆者在學習音標前，便是用注音來標音的。只是英語裡，有些發音無法用注音表示，這時候筆者便會使用發音較近似的注音並加上注解，同樣的方法也被用在學習音標。

說重點

　　不過就算是這樣，我的對話仍稱不上是流利。我試圖說出我會「寫」的句子，但在一般對話上，這並不必要，主要原因是說的時候，有手勢和各式工具輔助闡述內容，寫作時精確的語文表達，在對話上未免顯得冗長。

　　建議大家在說英語的時候，不要太要求文法完全正確（但也不要錯誤百出），不完整的句子是可接受的。

英語沒有標準的口音腔調

　　一組音標只能表示特定的腔調，第一次到美國的時候，聽不懂當地人說話，部分理由便是出於腔調。當地人的腔調和我所學的音標標示的不同，我花了一段時間才慢慢適應這種差異，當然，和我對話的人也是久了才適應我的腔調。

　　你可能以為一個美國或英國人所說的英語就是標準英語，實際上，實在沒有所謂的標準英語，澳洲的英語腔調和美國的就有明顯差異，美國東西岸的腔調也有差，南方幾州的口音也有其特色。美國有些人說東岸的口音最標準，但英國的多數人說英國的口音最標準，英國的口音卻又很多樣，北愛爾蘭的和倫敦的主要口音就有明顯差異。這個連結的影片涵蓋幾種口音腔調： http://www.youtube.com/watch?v=3UgpfSp2t6k ，讀者可以試著比較其差異。

　　別相信什麼標準英語的迷思。學習上，建議以使用地區較廣的口音腔調開始學習，並視使用需求調整方向。

俚語

　　英語也有俚語（slang），其中一個常見的俚語是 all-nighter（all-night＋er，「整夜」＋「者」），常指「整晚沒睡或整晚不睡的人」，學習了解俚語也能幫助提升英語能力。

分段說

　　最後，介紹如何讓英語為母語的人更能聽得懂你說什麼的小技巧。英語和國語不同，並非一字一音，因此，同一字不同音節的連貫很重要，所以在說英語時，切忌將音一節一節、以同樣的節奏發出，而該一段一段地說——一個單字、一個單字地說，且一段片語、一段片語地說。

　　以上是筆者的一些經驗，希望對讀者學習英語有所裨益。

※整理

slang

（名詞）俚語

例句：

The characters' dialogue contains many slangs. 

這幾個人物的對話充滿俚語。

all-nighter

（俚語）整晚沒睡或整晚不睡的人