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2011/12/21 21:35:06瀏覽1301|回應0|推薦27 | |
時間 2011/08/16 ...... 今天要到古城區西南方的 [ 盤門風景區 ] 探險, 那兒有孩子們第二愛的 [ 瑞光塔 ] & 有名的 [ 水陸城門 ]. ------------------------------------------------------------------------- [ 盤門風景區 ]
盤門風景區位於蘇州古城西南隅, 景區內的 瑞光塔 . 水陸城門 和 吳門橋 都 非常有名. 盤門始建於春秋吳王闔閭元年( 公元前514年 ), 由伍子胥督造; 瑞光塔是蘇州最早佛塔, 始建於三國時期, 吳門橋始建於北宋時期, 是蘇州最高的單拱石橋. 近年來, 盤門風景區修復古城牆, 整治瑞光塔院, 重建 四瑞堂 . 伍相寺 和 放生池, 還營造一池三山, 種樹植草, 成為蘇州古城內不錯的歷史文化旅遊景點.
------------------------------------------------------------------------- [ 瑞光塔 ] 瑞光塔建于公元1004年, 是一棟七層八面的磚木混合結構樓閣式塔, 分為塔基 . 塔身 和 塔剎. 塔身由外壁 . 迴廊 和 塔心柱 組成. 據說是孫權為了紀念養母而建造的. 景區紀念品販售店家老闆曾表示, 當初在修建瑞光塔時, 曾從塔內牆上挖掘出一座與瑞光塔一模一樣的小塔, 目前由蘇州博物館收藏展示喔!!
當我們購票時, 售票員及一旁的人看我帶了兩個孩子要登塔, 當下勸我要量力而為, 只見孩子們看到可以登塔就往前衝, 還來不及詢問些什麼, 先謝謝人家的好意, 趕緊追孩子去. 一路追到了瑞光寺塔入口處, 這下子換剪票人員擔心了, 直叮嚀爬到第二 ~ 第三層時, 看看風景就好了......
喔 ~ 沒想到 ~ 真的很陡 ~ 愈往上愈窄, 愈矮, 愈陡, 好在天氣非常好...... 孩子們有了登北寺塔的經驗, 根本不顧媽媽的叮嚀, 不論是哥哥還是妹妹, 都拍胸保證絕對可以爬到第七層樓. 哈! 哈!! 好吧 ~
不過, 在瑞光塔的第六層 ~ 第七層樓的窗口都密封起來, 所以沒有像在北寺塔 那樣高&廣的視野, 真是可惜了窗外的盤門美景. ------------------------------------------------------------------------- [ 水陸城門 ] 這是一個非常特別的城門, 它現有的城牆長為三百米, 高度五米多, 城牆頂部為寬闊的平台. 在平台處可見整個陸門 . 水門 和 瓮城布局和結構的全貌. 另外, 城牆上還保留鋸齒形雉堞 . 女牆 . 射孔 . 閘口 . 絞關石 和 防火孔 等 ......
------------------------------------------------------------------------- [ 陸門 ] 陸門分為內外兩層, 外門較小, 寬約2.6米, 高約2.7米, 深約6.3米, 城門全用花崗石所砌. 內門寬約4.2米, 高約5.3米, 深約13米, 城門用城磚砌築. 城門中間有通天狹道作放閘之用, 一旦城門關閉, 水門下閘, 敵軍縱有鐵甲萬千, 也將在城下卻步. 城門外門內原尚有一道城門, 五十年代維修時拆除.
[ 瓮城 ] 瓮者, 口小腹大. 陸門兩門逆向中間有一道牆, 腹中大空, 為邊長約20米的方形, 故稱瓮城. 瓮城四周城牆陡峭, 一旦誘敵深入, 閘斷退路, 如同甕中捉鱉, 可獲全殲之勝. 瓮城為元末張士誠重建, 後經明清兩代續修, 仍具原有形制.
[ 絞關石 ] 為古代攻防工事設施之一. 多設於城門與關益之上, 以禦敵為主要功能. 盤門水陸城門並列, 均設絞關石, 可開可閉為攻守之用. 水城門設絞關石, 既可禦敵, 又可控制水位之用.
[ 水門 ] 水門分為前後兩道. 內城門原設水閘及柵門, 隨時可用絞關石啟閉. 不權能作為軍事防禦, 又能控制水位. 水門外門寬約7.9米, 高約7.8米, 水深約3.9米, 水門內門寬約8.9米, 高約5.3米, 深約12.3米. 內外兩層水門, 全用花崗石構築, 四根粗大石柱, 立於石塊堆砌的基礎上支撐著拱頂, 形成高大的城門洞, 可容兩船交會通過.
------------------------------------------------------------------------- 盤門風景區很大也很漂亮, 景區內除了瑞光塔需購票登塔外, 也有購票搭小船遊運河的景點, 不過, 這趟旅程除了驚喜的登塔外, 帶給我們印象深刻的還有 [ 瓮城 ]. 它就像一個活生生的故事, 當下在我們面前上演, 不僅是媽媽, 連孩子們都能感受到現場軍隊受困 ( 甕中捉鱉 ) 的臨場感. 那種深刻的印象與感受, 絕對不是課堂上能夠教授與體會的. |
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