字體：小 中 大 |
|
|
|
| 2010/06/26 13:01:29瀏覽360｜回應2｜推薦36 | |
| 每年這個時候就是我們歡送大班幼兒畢業的時節，今年的孩子很特別，有過動兒、過動兒弟弟〈不同家庭〉，還有亞斯伯格症幼兒，宛如特教班一樣，因此也讓我們兩位老師倍加辛苦！
起初是苦口婆心的提醒過動兒家長，孩子落差越來越大，最好能去醫院評估並接受早期療育，而母親好不容易接受了，評估結果也出爐了，可是卻被父親一句話檔掉！於是我們只能眼睜睜看著孩子落差更加大──即將上一年級仍不了解自己是大班還是中班，這該怪誰！在班上人緣也不好，同學講的他聽不懂，他表達的同學也無法理解，於是他開始用破壞的方式或不討喜的方式來與人相處，結果就是------，即使我們仍不願放棄的繼續提醒家長，但是所得到的答案相信大家心中都可以了解。 最位可愛的是那位亞斯伯格症的孩子，他總是不斷的畫著捷運，而且越觀察越細微，連描繪轉彎時的捷運，都十分傳神，但也常因為太愛畫捷運而不想上課，雖父親要我們強制他跟大家做一樣的事情，孩子其實仍需要很多的緩衝時間與空間。有時孩子不排隊，我便跟他說：「閃燈了，不要超過黃線！」此時他會很快歸隊，因為他不會錯過任何一班捷運！~~~可愛吧！不過我們頭腦也得動得很快！ 這亞斯小王子有時候也會發作一下，例如他還沒做好心理準備我們就要轉換活動，或是他認為捷運還沒畫好就被要求收起來，他可能會哭到停不下來，或握拳大叫，我們就得像媽媽一樣安撫他。久而久之，他似乎也把我們當娘看，偶而會把我們叫成媽咪，自己發現後就害羞的用圍兜或衣服圍住自己的臉  ，真可愛！ 最近他說他要去求校長一件事，大家一定很難想像他想要求什麼──他想拜託校長讓他再讀一年大班，他不想和老師分開  ，他甚至於開始咬指甲、吸手指頭，因為他很想當很小的小孩一直讀幼稚園，說得班上兩位老師好心疼，他真的還沒做好上小一的心理準備，即使我們正在做幼小銜接課程、即使我們去參觀一年級。但聰明的他心裏很清楚，這一天終究會到來。 有一天他在我抽屜中偷偷放了一張他自己畫的圖，畫面有一個大愛心，以及一些小圖案，中間寫了他的姓名和我的姓~~~讓我好感動。 寶貝，飛翔吧！你們將面臨新的學習旅程，祝福大家身體健康、學習愉快！ 老師永遠愛你們
 永遠幫大家加油 |
|
| ( 心情隨筆｜心情日記 ) |
