在每個人的日常生活當中，不但可以發現許多有趣的新鮮事，而且也能夠當作
自娛娛人或自得其樂的題材，讓生命因此更為充實而美好。

星期日溫暖的下午，念國小的姪子悠閒吹著笛子，那是一首蠻好聽的曲子，雖然
不像似專業演奏家那麼精緻，可是從輕快的旋律中，卻也感受到一股愉悅而歡喜
的氛圍。

姪子說，吹笛子是學校老師教的，同學們都要學會如何吹出簡單的調子；剛開始
的時候，雖然總會「手忙口亂」而荒了分寸，不過後來覺得，並沒有想像中那麼
困難，而且能夠吹奏整首曲子的心情，感覺真是愉快極了。

同樣的情況，剛好也發生在朋友的身上，她是一個普通的家庭主婦，每天的例行
工作大致雷同，不過卻有一個難得的興趣，讓她覺得生活充滿快樂的氣氛。

原來在一個偶然機緣裡，她從婦女會朋友那兒得知，可以參加陶笛吹奏的課程，
因此抱著姑且一試的心情報名，和許多同樣年齡的朋友一起研習。

當然毫無壓力的學習方式，總是感到最快樂，而且結交了更多朋友，大家從最基
本的吹奏開始，然後慢慢看著樂曲簡譜練習。

讓人覺得最有趣的是，她在廚房流理台旁，放置了一個小袋子，而裡邊就是小陶
笛的家。

為甚麼把陶笛放在那兒呢？她說，在等待家人用餐的空檔裡，偶爾想起陶笛優美
的音樂，只要順手拿起小陶笛，就可以隨興的吹奏一番，因此覺得蠻舒服而且不
礙事的。

朋友略為浪漫的心情，多少與姪子吹笛子的情況類似，兩者都是利用空閒時間，
放鬆心情而做一些自己喜歡的事；那樣的恬淡與優雅的興致，確實可以沖淡繁雜
工作，或是讀書的壓力，也算是一種簡單生活與品味的享受吧！

比起姪子與朋友的情況，記得當年念大學的時候，班上有一位喜愛彈吉他的同
學，他酷愛彈奏吉他的程度，已經到了每天必彈的地步，而且造詣頗深的彈奏技
巧，經常免費為大家彈奏好聽的曲子，所以在班上人緣好的不得了。

而帥帥班代表的拿手樂器，則是具有中國風味的洞簫，他所吹奏的洞簫曲調，就
是那麼低沉與渾厚，而且充滿憂鬱的味道，好像訴說著生命過程的點點滴滴，全
然把此一樂器的特色，詮釋得淋漓盡致，而讓人聽了之後，不自覺的拍案叫好！

當然班代表除了長得帥、洞簫吹得好、功課更是名列前茅，而且為人風趣而樂於
助人，因此即使畢業多年之後，他還是大家心目中的萬年班代，而且到了國外進
修、定居之後，到現在仍然還是無法卸任呢！

其實人們經常有一個經驗，那就是具有彈奏樂器才能的人，不但到處受到歡迎，
而且也可以把那樣的嗜好，當作一輩子的興趣來自娛娛人。

好比當年農村生活裡，偶爾在廟埕旁的老榕樹下，看到三兩位耄耋老人，聚在一
起而神情愉快的拉著胡琴，或是吹著嗩吶，還是輕敲著老舊得發亮的小鼓，自然
自在的演奏一些曲目，而且彷彿是天籟一般的曲子。

當然他們隨性所致而演奏的曲子，不見得是登上檯面的人間美聲，不過卻是充滿
著生命力的韻味；存在於民間的樂曲與老人，未必是基於經濟需求而演奏，但是
能夠盡情享受，與自由揮灑的演出，卻是人間難得尋覓的美好境界。

由此可以感受到一個事實，那就是在學校裡面，一般人所重視的重點科目，也許
在考場與職場而言，是極其重要的學程；然而以人生美好過程來說，如果培養一
些興趣，而且擁有心曠神怡的境界，更是值得人們予以追求的目標。

從陶笛所衍伸而來的心情故事，其實社會上也有很多的例子，可以為這樣的論點
說明，所以在人們的生命當中，除了嚴肅的學習與經濟需求之外，那些輕鬆而可
以調劑身心的技藝，也是優質生活的重要內涵呀！

(林蕎毅/發表於馬祖日報副刊102.07.22鄉土文學)