有些人的數學天才，並不是運用在科技上


而是運用在情緒上，跟一瞬間的爆發力上





對立的事情，產生了，加害者 和 被害者


這時候，數學天才出現了，也給大家上一課





今天我來舉例，說一說，數學天才的理論





若把事件 以 100分 來說明





加害者的痛 = 20分 ，被害者的痛  =  80分





但是，加害者的 20分，在他的心裡，用顯微鏡 放大成 200分


而他，也主觀的 認定  被害者的痛 80分 用望遠鏡 縮近成 8 分





因此 加害者本身，認定《 自己 》才是 事件中，最大的受害者


而真正的受害者，在他眼裡，成為《阻礙他》的最大《加害者》





這種 數學天才，往往 成為 社會的敗類，也是社會最大的麻煩者


他們顛倒《社會的價值觀》《破壞社會和諧的氣氛》《顛覆法律》


卻又把《所有的罪名和錯誤》丟給其他，維護社會正義的無辜者





應該給他們一個《顛覆社會價值觀》的罪名呢？


還是該給他們《考驗大家腦筋急轉彎》的創始者呢？