從一個「對未來是什麼？只想要玩！」的國中生，轉變成社會的一份子已過了十多年。記得在當時升學壓力與父母寄望下，常被要求考個好成績，心情總是非常沉重，也曾對未來感到茫然，問我為何要唸書？為何不能玩?當時我真的好懷疑­－我是否還有自由?生活似乎總是為了應付師長與父母的要求，長大後我才漸漸體會他們為何如此要求我。在現今社會中，成績常常會影響升學，而學歷好壞往往關係到工作。社會上挑人的標準往往就是如此，因此父母在不希望兒女以後辛苦下，就對功課有很多要求，希望子女只辛苦在讀書。

    國中時，記得英文發音很差，午休時常被叫去背誦課文，那時常認為老師很煩，到大學時，經歷過教授教完課就不管你的標準「放牛吃草」後，仔細想想反而覺得國中老師非常用心，如果當時放任我，很多學習上的壞習慣養成了，現在我就很糟了。前幾年有機會回國中走一趟，遇到老師時，沒想到他們還認得我，讓人感到好驚訝，因為國中後就沒有回大內了（註：家裡搬家啦！），當時有一個學弟問了一個問題，他說：「大內國中跟別校會差很多嗎？」其實這個問題，很難回答，學校設備上差別的確是有，但教學由於人數較少，老師有機會注意個別學生的狀況，同學之間相處的互動較多。另外書念得好不好，主要還是看個人想不想學和學習方式，我還有好幾個同屆同學在念碩士或博士，在研究所跟大學也碰過不少來自外島和更偏僻的同學，他们也都很有心花時間摸索書本上的東西。正所謂：「師傅領進門，修行在個人」，老師是幫助我们養成學習方式跟回答疑問，自己不學不問永遠不會懂。

讀書要有效率才是重點，並不是拿起書來猛唸，就一定能讀好書，依自己經驗來說，不管你是要讀書，或者是做任何事情，最有效方法是把它變成你的生活中一部份，亦即養成習慣，就成為最重要的關鍵了。先找出自己每天注意力最集中的時間，每一個人都不同，然後規劃學習進度與時間的使用。這樣一來就事半功倍，愈來會愈輕鬆，在準備考試時，也不用臨時抱佛腳開夜車。人的習慣會影響一輩子，這不管在讀書或做何事，一旦養成了習慣，就不會覺得是很痛苦，自然而然也不會討厭它啦。希望大家在唸書之餘，也要常跟別人互動，培養EQ的智慧，否則四處令人嫌，也是一件不幸的事。

〈鸿傑，淡江物理系，中山物理所，已退役，在國立高雄大學應用物理系任助教，目前剛離職，正思考下一歩要怎麼走〉