看候文詠一書有一篇文章寫著，分數取決於日後人生十分重要的事，而筆者看了之後，想起前陣子參加保母訓練班的日子。結業考試那天，每位同學都深怕考不好無法過關，因為103年12月開始政府即將實施保母登記制度，若沒有保母登記證會被開罰六仟至三萬元的罰款，考過後每人大約估算自己應該可以沒有問題，否則這一個半月豈不是功虧一簣，反正有過就好管他考幾分，六十分就夠了。

自小學開始似乎常聽到要考的很高分老師才會喜歡你這種話，直到大學或研究所仍然不時地聽類似的教誨，只有考取高分才算是優秀。畢業後進入社會做事，老闆上司看你的成績一路上都優等，心裡也把你當作是人才，然而作者心想這一定正確的嗎？

自小作者讀書並不是有很好的成績，不過在其他品德教育或生活教育卻是保持中間分數，同時在智育及體育方面也是保持一般水準。而在進入社會工作後反而比學校表現的一般水準之上，這是為什麼呢？其實作者並不是很優秀，頂多只是一般的上班族，即使不再是上班族群卻也還能夠有基本的謀生能力養活自己。

反而看那些學校表現優異的好學生，卻是和在學校之前表現的大不如從前，其至有人是一蹶不振，並沒有所謂的好表現，好成績。

在學校讀書的你也許是一帆風順，也可能是普通到沒有人會去注意到你，但是最後發展不錯的也許就會是你。雖然你在學校並不出色，相反地，可以適應現實的社會，而那些所謂考高分的好學生無法適應這種變化其大的現實社會，公司沒有前途，業績滑落，或公司內派系鬥爭每人心懷鬼胎，或是被裁員等等，這些的不如意反而心灰意冷，毫無鬥志，一天不如一天過日子。

作者個人的認為，分數並不代表所有一切而是一種紀錄，它只是告訴你，你的實力目前的發展情狀況，但是以後會變成何種樣子，這就要看個人有沒有往上爬，夠不夠努力，成績好壞並不能代表什麼，考試有過就好管他幾分呢！真正表現出色發展性高，又能夠適應變萬千的社會，這才能夠把自己另一種潛能盡情發揮，何必在意那些分數符號。為人父母者，若真希望自己的孩子有良好的發展能力，無限潛能發揮，那麼是不是應該從幼兒教育開始，兩歲後的孩子逐漸長大，好好教育他們豈不是很好嗎？無需以高標準要求未來的孩子，即使現代科技一直往前走，只要為人父母有原則，孩子們也不見得表現平庸，將來還是可以有能力，所以千萬別再給孩子打分數了。

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