當我們車發生故障時，老師父聽到聲音就知道問題發生在那裡!

當學徒將食物端出來，從色、香、味就可知道步驟錯誤在那裡!

一位程式設計師的功力，可從系統執行狀況與使用者反應，瞭解其能力與學習程度，是可檢視與可外顯知識內容，但老師父的智慧沒有述說於文字或聲音，又如何瞭解、學習、採用、傳播與傳承呢。

知識是容易學習與瞭解嗎？簡單舉例，如當我們吃完義大利麵時，可否立即記住其食材、香味、口感等資料，回到家可立即作出與那道菜相近的色、香、味嗎？當老師父修好我們車問題後，日後再發生相同問題時，我們可以如法泡製的修理嗎？知識可能是一連串片斷知識的累積，瞭解其最後的結果，要反推其過程，是必須經歷許多的嘗試與測試。

知識的來源是可經由聽(講解與教授)或看(閱讀或觀察)來學習，而知識的吸收可由做(自我演練)來執行，但知識只進不出(分享與傳承)，那這知識是無法演化與連結。這部份在不同國家文化越明顯，如我們都喜歡閱讀與瞭解新知，但真的分享的真的很少。所以知識越擴散、知識越有用，所創造出的知識價值能量就越高。