昔日在體育師資培育課程，最常辯論的一道題目，就是：「體育課需要備課？」，直到現今，有一部分人認為有需要，有一部分人認為不需要，剩下的人不知道、不肯定。站在體育教學專業的立場，必須站出來，再講一次，並願接受挑戰。

         說體育課無須備課的人，是誤解體育課，認為體育課，只是丟球給學生玩一玩而已，其實不然，體育課是正式課程，凡正式課程，都有教學目標、進度及內容。

          體育課的教學目標，含三大結構，一是「認知」，含教材的知識及發展，要不要備課？是要的！二是「技能」，凡教材內技術的講解、分析、示範，要不要備課？當然是要的！我又不是每個運動項目國手；三是「情意」，就是需要教學設計，讓課程生動活潑，學生愛上體育課，這要不要備課？很肯定，一定是要的！

   這樣，你敢說體育課不需備課？除非你誤解體育課或不想、不會好好上體育課。

   總之，要上好體育課，難度很高，需要不怕風颳日曬的專業（敬業)精神，也要專業知識及專業技能，缺一不可，如此，體育老師勞苦功高，五育的學校教育，體育就是其中一育。我需向用心備課的老師們致敬。

作者：翁志成 （退休教授) 2024-01-12