釣到一條魚，拉起來卻是一座山

     這幾年伙伴們在帶領民眾或小朋友認識大自然時，常會玩生態遊戲，其中有一種相當受歡迎的『生命之網』，但是大概很多人不知道在四十年前，有一位女作家珍．喬琪就寫過這樣一段話：「織起生命之網的，並不是人類，我們只是網上一股絲線，但由於我們濫伐雨林或滅絕了物種，而讓這張網產生破洞，我們也身受其害，因為各種生命之間是環環相扣的。」

　　最近野人出版社出版了一套三本珍．喬琪的生態冒險小說，透過書中的主角，大約十歲多一些的青少年權充小偵探，分別以都市 (知更鳥事件簿)、沼澤濕地 (鱷魚事件簿)以及深山溪流 (鱒魚事件簿)的探險，帶領著大小朋友從小小線索中抽絲剝繭，在解答謎題中進而瞭解到人與環境之間的關係，同時透過趣味生動的描述，也相當能吸引小朋友產生對自然生態方面的興趣。

　　我自己相當喜歡看推理小說，一直到現在，每逢忙碌後的假期，慰勞自己的方法就是找幾本精彩的推理小說來看。好的推理小說，除了可以訓練邏輯思考的能力之外，也會有一般小說的樂趣與知識的豐收，因此，這些年我也在尋找適合的推理小說給AB寶看。

　　這套生態小偵探事件簿的作者珍．喬琪不但是位生物學家，她還是非常傑出的作家，從1960年代起，她的作品就屢屢獲得世界性的兒童文學大獎，她有能力可以把知識性的內容融入故事中，甚至文章中一段段都是很有趣的散文，除此之外，故事中也如實呈現青少年期在成長過程中，對外在環境與家庭不可避免的情緒與衝突，但是在作者理解與包容中，隨著情節的舖陳，也陪伴著這些半大不大的孩子渡過成長的狂飆期。

　　在鱒魚事件簿裏，主角是來自都市裏時麾的13歲女生，她在暑假回到鄉下老家，與喜歡深山溪釣的家族親戚的故事。從來沒釣過魚的她，卻釣到家族歷史紀錄中最大條的鱒魚，不服氣的表哥帶她往溪的源頭探詢鱒魚時，發生暴風雪及一連串的驚險遭遇。平安歸來後，她爸爸安慰她說：「我們回家吧！妳可以回到香水、緊身衣和舞蹈的世界了……」想不到她卻決定要待到開學時才離開，因為「我釣到一條魚，拉起來卻是一座山。」

　　是啊！這套書也是如此，除了中文翻譯之外，書的另外半本是英文的原文小說，除此之外，出版社還出了附冊，『推理冒險攻略本』，規劃互動式學習手冊，比如有寫作練習範例，同時也針對英文教學，設計了英文加油站，比如重點單字連連看，漏字填充及單字、難字或片語重點解析，以及針對邏輯及推理訓?，設計了闖關遊戲，讓孩子在閱讀小說之外，還有實用上、或者說應付學力測驗等考試上的價值。

　　每個家長都瞭解，在知識進展  (或說知識淘汰更替)  一日千里的現代，讓孩子背誦記憶一些零碎的資料是沒用的  (甚至會有反效果，因為高壓地強迫記憶反而會打壞了孩子求知的主動性)，學習的熱情  (也就是引起來興趣)  以及學習的方法  (邏輯思考能力) 的培養，才是最重要的。因此，如何引導孩子喜歡閱讀，就是一件非常重要的事了！

　　給孩子閱讀的空間與時間，並且協助他們挑選一些好書  (不只是值得看的書，而且一定也要好看)，或許是身為家長最重要的事情了。