每種語言各有其智慧與精華

藉由不同語言表露的方式，更有不同的感受

雖現有台語教授的科目，但曾深深研究過

畢竟與以前老一輩口頭傳授不同

還真有點遺憾，在我們這一輩的人

因為教育卻遺失了真正台語的精髓

現在想要學回來，還真有點難呢！

朝代的更迭，就已經種下謊言的禍根，政治思想教育大言不慚自詡為道統的代表，這是在求學時代就已看出的破綻，推翻帝制後所興起的的五四運動、文化大革命，令傳統的無形資產 authority 愈形薄弱；五倫裡所發生的濫用權柄事件層出不窮，人們已經厭惡至極，這是體質上的病態，間接影響到了師道。文化去除了帝制依然無法擺脫樣板與八股，倒不如像西方人一樣坦率一點來得好。

人性基礎教育居然推給宗教界，這是台灣的國際笑柄。再不然就像使用胎盤素與肉毒桿菌者的心態，一味引進西方最先進的知識補身子，因為那些人知道自己是這麼活過來的，有多少缺陷自己心裡比誰都清楚。

法理情的西方世界遠比國人實際，我們的社會講情理法，把所有的事理都扭曲了，感情用事、凡事訴諸不倫不類的倫理觀(為了自己的團體、主子、家人…可以對著媒體公然說謊而成為常態)。

時代的演化也恰好是走到後後現的反政府、制度、權威、傳統倫理…見識過七年級生自鳴得意的創意，就是把自己的頭像剪貼到另一個身體上，而對於競爭的認知，不會是什麼君子之爭的，取巧罷了，就像一隻頑皮的猴子趁國王不注意時，拔走王冠上的翎毛。靠小動作與佔小便宜侵犯他人，而發出勝利的歡呼。

這是對於現實的認知，沒有妥協與不妥協的問題，自己要知所堅持卻不沾染，能在這種混亂弔詭的時代睡得安穩就已經是一種幸福了。