這些年，我在週記裡看見孩子，以及孩子接收到的大人世界。而我一個小小老師能做的是：在文字裡，一小步一小步和孩子「喬」著我們的高度、和未來世界的角度。這些文字裡，孩子試著讓高度提升到能理解大人的心意，總讓我動容。我忍不住在旁祝禱著「毋忘初心」：孩子啊！不要忘記這麼小的時候轉動的美好心念！

    　我是位任教中學近20年的老師，擔任導師超過18年。

    　如果以一個班級四十個學生來計，我最少看過720本週記；再以一學年25篇週記來算，我最少也讀過18000篇週記。

    　這18000篇，每每在我翻開它們時，沖天翻飛的心思讓人有時哈哈大笑、無法遏抑，非拉著人說一番不可；有時卻讀到忘神，待有人喚時，一抬頭，在別人驚呼中，對自己來不及擦乾的淚解釋半天。

    　要如何解釋啊！

    　週記裡我看見「囝仔細漢，大人代誌攏總不了解」這句話不夠客觀。

    　週記裡我看見孩子每筆刻畫，是帶著小獸般的眼，到處搜察大人世界後的收穫。

    　週記裡我看見大人是如何一點一點幫囝仔打造價值觀，然後又在其他社論、雜誌中、看專家感嘆：「現在孩子的價值觀啊………」

    　專家們說孩子「每況愈下」的價值觀時，小小老師我在週記裡看見的，卻是一大群一大群奮力睜眼，努力釐清眼前狀況，思索大人到底想教大家什麼，但總也看不清大人價值觀的孩子。

    　最愛的父母傷人最深

    　比如看見父親偷情簡訊的孩子寫著：

    　「家裡沒有人看過你的簡訊，我不能告訴任何人，可是當你在罵我時，我真的很想回嘴，你憑啥管我？」乖巧又資優的孩子在眼盲心明的老邁外婆憂心問著「恁老爸甘野治大陸有查某？（你爸爸也在大陸養女人？）」時，安慰阿嬤：「沒這回事」，回頭在週記寫下「老師，我腦中一片空白。只剩個『幹……』」

    　不知道大人們知不知道這孩子不會永遠是中學生，他會長大、他會有自己的家，長大的他要如何分別凜然訓他「負責、光明、磊落」的人，和背著家人給情人寫著不堪入目簡訊的人，哪個是真的父親？

    　或者「那改掉我名字的人，是愛我的媽媽……」我聽著朋友說某人的某人朋友的某個故事：那母親把當初花大錢幫孩子算來的榮華富貴好名，換了。原因是「爛成績配不上好名」。朋友的朋友形容這個孩子敘述這件事時，肩緊聳、手握拳，頭低垂，「叫不出自己的名字」是這個被改名的孩子目前最大的生命困境。

    　我一點也不訝異這些故事。因為我不只一次看孩子寫著類似的故事：

    　「媽媽懂不懂言語傷人是會痛的？」

    　「聽者傷痕累累，而出言傷人的人，隔日為何能彷若沒發生什麼似的活著」

    　「我也想去理解父母是否在生命低潮中，但我沒辦法，我好痛。」

    　這個好痛的孩子看著人時總是冷然，上課時聽到「勇氣」以及「夢想」的字眼時，卻總能激動到紅了眼眶。

    　如果連親愛又親近的父母親都讓人搞不懂了，那些毫無干係的社會要教孩子如何理解？於是我看過孩子寫：「總要包養幾個女人才算立委」；「能逢場做戲的都是富貴人家」；「說一套作一套，成功機率比較大」……

    　這些大人真該打

    　有一回，8、9歲大的小小孩也七嘴八舌跟我說著同學罵三字經、偷東西、專講別人八卦……他們說得義憤填膺，我傾聽，但腦中盤旋的是電視新聞裡永遠報不完的對嗆與怒罵（好多知識份子啊）；剽竊掠奪與貪污（也不乏資優人士）；還有以包公辦案自居，嗜八卦血為實的狗仔隊（受過專業養成的一堆）……我跟那些小朋友說：「別罵了！」

    　我說：「真對不起。」

    　我當然不能代表所有的大人，但是，孩子啊！我們這些大人真該打，我們到底在演示一個什麼樣的人生給你們？可以的話，我很想轉身跟講台後的世界拜託，拜託你們不要這樣，拜託你們看看那些「有耳無嘴」的囝仔，他們「無嘴」是因為年紀小，許多事還說不全，別以為他不懂。別忘了孩子「有耳」，那耳朵日夜蒐羅大人訊息，那蒐來的點滴都在打造我們的孩子，等有朝一日，能力發展全了，他就要原、原、本、本、完、完、全、全、從、嘴、裡、吐、出、來還大人一頭一身的腥穢……。

    　別人怎樣？我不曉得，教書多年，看著孩子受社會諸多「點撥指教」後，還要拿起課本教「忠孝仁愛信義和平」而不發抖的我，其實得仗著天地一股作氣立著（其實是呆氣），旁邊一些無關利益的書裡古人、今人朋友伴著（其實也是呆氣一團，但呆得還滿爽的！）然後便篤篤跟孩子說：「不必包養幾個女人的立委，才算真男人啦！」；「不須逢場做戲的富貴人家，才是真貴人喔！」「不必說一套作一套，自在過日的機率比較大咧！」……

    　是因著那份篤篤，所以孩子週記裡，便能看見思索過的痕跡嗎？

    　和孩子一起「喬」人生

    　孩子想著：

    　「每個大人不都曾是孩子嗎，怎有人就不記得兒時那些可厭的大人面目？又怎麼長大以後，又再逼孩子看那些可厭？」

    　孩子轉念想著：

    　「他們不知道自己傷人，是否因為他們也這樣被傷過？」

    　孩子立了念頭是：

    　「也許成功的關鍵在於看見，不再步上相同的後塵才是真正解決之道。」

    　「我要讓他們看我如何為自己努力，總有一日，要讓父母明瞭他們的幼稚。」

    　這些文字裡，孩子試著讓高度提升到能理解大人的心意，總讓我動容。我忍不住在旁祝禱著「毋忘初心」：孩子啊！不要忘記這麼小的時候轉動的美好心念！

    　也好希望父母（或者是年紀足以為父母的大人們）來看孩子的心念！也許能讓昏沉時的我們，不會只惦著自己的慾望；也許能多一絲清醒，看得孩子清明的祈求……然後試著守護自己的念；守護孩子的願。

    　這些年，我在週記裡看見孩子，以及孩子接收到的大人世界。而我一個小小老師能做的是：在文字裡，一小步一小步和孩子「喬」著我們的高度、和未來世界的角度。