網路城邦
上一篇 回創作列表 下一篇  字體:
笑!想學校?
2010/10/01 18:53:05瀏覽299|回應2|推薦20


7:30AM
老師到書局買一顆氣球放在課文圖片上的烤箱裡 加熱
不斷加熱

最後
炸掉了我的雙眼
8:30PM



-百良<笑!想學校?>



晚自習→晚窒息 基測前夕 孩子崩潰了
中國時報【陳至中/台北報導】更新日期:2010/09/12 02:45 
那天,年僅十五歲的黃靖惠崩潰了!離國中基測只剩一個月,但她已無法承受如此高壓的環境,身心都已到達臨界點。
台灣學生從早上七點半踏進學校那一刻起,就墜入上課、考試的無間輪迴。好不容易撐完八節課,也通常只有兩條路可走:一是去補習班;二是留在學校「晚自習」到九點,繼續在同一間教室、同一個座位上為升學拚鬥。
http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/ ... 2cvhu.html






( 創作詩詞 )
回應 推薦文章 列印 加入我的文摘
上一篇 回創作列表 下一篇

引用
引用網址:https://classic-blog.udn.com/article/trackback.jsp?uid=three301&aid=4462052

 回應文章

百良
等級:6
留言加入好友
櫺曦評論
2010/10/01 19:21
 
我恰巧看見大學版的討論,感到滿有意思的,
或許是一種畫面處理的文字敘述,
勇於嘗試便是好事。

7:20AM > 5:30PM (這是一般上下學時間)
這當中經過哪些事? :

老師到書局買一顆氣球放在課文圖片上的烤箱裡 加熱
不斷加熱
最後
炸掉了我的雙眼

對照詩題, "學笑" ,這樣的過程亦無法使之學到如何笑,
在意象的營造,這邊的確有著立意,
不過私覺得詩題有些值得斟酌,或擇一,
由說內容讀見如何學笑,這概許是過程,
但無法使讀者自由聯想到笑容的事 (烤箱烤氣球,炸壞雙眼,怎笑?)
或可壓力的成份較大,換個角度導向,
可能會比 "學笑" 要融洽許多。 以時間替代文字,
標明一個處在學校裡時間,那麼,快放學了,怎麼回家?


愚見盼諒
問好並祝心怡
感謝分享  
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
仔細讀過櫺曦的詩評後我也有新的想法,
感謝您如此用心的去感受每一首詩並提出您的看法。

百良
等級:6
留言加入好友
不離蕉詩評
2010/10/01 19:18
 
取諧音:學校
從上學開始,直到放學
熱或許可以引申到悶
與考試的烤熟

而以氣球做描述
人便是一顆氣球,越吹越大(吹氣的是老師、考試壓力)
最後氣球與眼睛連結,還蠻有創意的:)

另一個想法是放學了,頓時緊繃的氣球不再緊繃
便炸了

不過我還是沒看出詩題的涵義
或許是要讓讀者會心一笑

升上大學了?
還是發錯版XD

淺讀問好
------------------------------------------------------
其實<學笑>
是因為學校課業壓力不小我都快忘了怎麼開心大笑了!
不離蕉的評論十分到位
能得到您的詩評我很開心!
謝謝 <:D >