明天，是近十萬考生引頸期盼、大學指考成績揭曉的日子。然而，就在七月初，德國明鏡周刊網頁上，刊出了有關台灣高中生準備升學考試的報導。此篇德國報導標
題為？「誰敢放鬆狂歡，就是叛逆」。報導重點、也是讓德國人覺得很不可思議的，是台灣的多數高中生，一直到畢業前夕，面對的只有從不間斷的考試，不只是一
般的期中期末考，還有一連串的模擬考。讀高中的目標似乎只有一個，就是在大考裡得高分。

這篇德國報導一開始的摘要如下：

「對台灣高中生來說，準備升學考試已經是多麼繁重的壓力。然而，更可怕的是準備過程之漫長，大考之日似乎總是遙遙無期。由於台灣學生的高中
生涯，面對的是一連串的考試，高中生們已經無法擺脫排山倒海的背書與補習。一位台灣學生表示，他唯一想做的事情，就是可以好好睡上一覺。」

報導也指出，台灣高中生畢業典禮後，並沒有任何舞會或活動，讓學生們慶祝自己完成了青少年的學習階段、即將邁入人生新旅程。因為，畢業後不久，大考也要來臨，任何想放鬆慶祝的念頭，只會被解讀為叛逆、不用功。

這篇報導也訪問了一位台灣學生當例子。受訪學生不久前才參加完高中畢業典禮，馬上又已經坐回圖書館唸書。報導描述他眼前擺了一本很厚的參考
書，專注地盯著書本，用手指著書上的字句，拼命背書，好像要把所有的字吸進身體一般。他從週一到週日、從早到晚，不停地為大學指考背書，每天都讀到體力不
支，累倒在桌上為止。

這篇德國報導的內容，對台灣任何一人來說，都只是大驚小怪。

然而，最令德國人感到難以置信的，是台灣的高中教育，功能似乎只成為「考大學補習班」。
每個學生心中，只有大考的競爭與分數。而在德國，中學教育雖也是為了繼續升學作準備，但是與台灣的最大差別在，他們所謂「準備」的目標，並非升學考試的分
數高低，而是上大學該有具備的能力與涵養。

高中教育的目的，是賦予學生在下一個學習階段，有獨立學習、找資料、思考的能力。德國學生唸了高中後不一定會上大學，轉讀職業學校的也不在少數。所以，整個中學生活，教育重點不會只是傳授考試得高分的技巧與知識，而是教導學生獨立處理問題與思考表達的方法。

這篇明鏡周刊的報導，是從德國人的角度來看台灣高中教育，對德國人來說，或許只是文化差異的趣聞之一。然而，這教育文化差異背後隱藏的大問
號是，台灣中學生受到如此龐大的升學壓力，目的與功能，到底為了什麼？若只是為了在那幾場考試時能高分通過，進了大學後，如何能期待他們突然有大學生該具
備的能力與涵養？