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台北陽極鋁雷雕 新北店鋪門頭招牌雷射雕刻 三重廣告招牌字雷射加工
心情隨筆電玩動漫 2023/01/01 03:05:31

 

世弘所使用的是CO2雷射切割機。適用於切割壓克力,切割速度快,質量好,平板切割様式多變化。

切割的同時材料邊緣,會有類似火焰拋光的效果。

雷射雕刻是運用光的能量來燒熔材料的表面,因此可雕刻出深淺差異,也可利用金屬的特性產生顏色變化。

雷射雕刻可雕刻非金屬材料,像是壓克力、木頭等,也可以雕刻金屬材質,如不繡鋼、鋁、鈦等材料。

如今,隨著科技不斷進步,全球創新電子消費性產品日新月異,不僅外觀炫目多彩,集成的新技術更是層出無窮。電子行業“朝暉夕陰,氣象萬千”的變化給雷射切割製造業帶來了巨大的挑戰。板料、板厚、板的複合形式,甚至板的設計都發生了巨大變化。傳統機械加工方式無法滿足客戶品質要求,常見雷射加工又不能實現量產。這些變化成為線路板行業生產能力發展、升級的瓶頸。
 世弘的專業雷射切割技術無論是加厚的硬板材料或軟硬結合板材料還是軟板材料都能幫您搞定;效率高,其各類板材切割效率大大地超過CNC和衝壓等傳統加工的效率

圖紙內只保留需要切割的實線,其他輔助線段,備註等都必須去掉
零件之間間隔2mm,零件與邊框至少間隔5mm
兩個零件不能有公用線段,兩個零件不能有鑲套
切割小零件需要製作0.3-0.8mm的中斷點,以防止零件掉落後丟失
板材名義厚度和實際厚度有一定偏差,請留意相關資訊
如果除了切割還需要雕、鏤空、折彎、粘結、焊接等工藝,請聯繫客服報價;
      

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好文賞析

好文01

少年啊!你是紅色的少年, 你的心天生就是五星紅旗, 因為你的親人都是紅色的, 所以你注定是一首紅色詩篇。 少年啊!你是紅色的少年, 你的信仰天生就是紅色的, 因為我和你一樣都是紅色的, 所以我們都是愛國的詩篇。 中國啊!你是紅色的中國, 你是紅色詩篇的開創者, 因為青春是紅色的太陽, 所以你紅色的青春。 中國啊!你是紅色的中國, 你是紅色信仰的開創者, 因為革命是紅色的, 所以你的一切都是紅色的。 >>>更多美文:愛國詩歌簡短

好文02

▎開在心田上的梔子花       ●蔣榮恵(四川)           二〇二二年五月九日,一場突如其來的新冠肺炎疫情,席卷了整個鄰水大地。工廠停工、商鋪停業、學校停學、各級部門要求員工居家辦公,大量的醫護人員、部隊官兵和地方民兵都星夜兼程、紛紛趕往鄰水馳援。   這次疫情來得之快之猛,沒有給鄰水人思考的時間和空間,特別是學校高中上網課、初中上網課、小學上網課、幼兒園上網課。五月十日開始,不論你是高三還是初三,所有學生都開始居家上網課,原本幸福平靜的生活就此按下了暫停鍵。   由于疫情來得太過于兇猛,離開學校太過于匆忙,再加上我上初三的課程,很多重要的教學資料都沒有來得及帶回家,晚上翻來覆去睡不著,導致我不得不想盡一切辦法、全副武裝,費了九牛二虎之力終于在第二天一大早才成功“偷渡”進校園,來到辦公室,辦公室空無一人,我趕緊把辦公桌上和抽屜里的所有書籍全部收入囊中。慌忙之中,還不忘帶走我那盆長勢喜人的梔子花。   回到家里,我把梔子花寄養在陽臺上,天天不忘給它澆淘米水,它的葉子綠得更加發亮了,就像是一雙雙求知的眼睛注視著我。看到這盆梔子花,就想到了我的學生,上網課時,感覺他們就在眼前,和正常上課時一樣有說有笑。這是孩子們給我母親節的禮物,這群學生超級可愛,每次見面,他們都會親切的喚一聲:“蔣媽媽!蔣媽媽!”   時鐘滴答滴答地敲個不停,作為一名語文老師,我深感自己肩上的責任重大。都說語文來自于生活,又將回歸于生活。我的學生已經處于初三最后半學期了,馬上就要參加中考了,他們準備好了嗎?復習得怎么樣了呢?于是我在線上進行了一個問卷調查,想通過這種方式了解他們在疫情期間每天的學習、生活情況。通過調查發現,學生宅在家里上網課,大部分學生都非常認真;但是也有個別學生即使在家人的監控下,也存在作息不規律、自覺性不強、聊天斗圖、打游戲、睡懶覺、開小差、掛課、作業隨便提交等問題。“天啊,都沒有幾天就要參加中考了,還有這種學生嗎?我的媽呀!真是學生不急,老師急呀!”   這樣下去,可不行呀!中考路上,不讓一個學生掉隊。怎樣才能激發每一個學生線上學習的積極主動性呢?讓每個學生都全力以赴呢?   周二下午,我們教研組活動在釘釘正常開展,組長轉發了學校教科室下發的一個“關于疫情期間開展線上教學競教”的文件,要求我們語文組選出一名教師作為代表參賽。為此,組內開展了激烈的討論,最后一致推薦了我。一開始,我就懵了!我不是不想上課,只是我的設備太滯后了,電腦是十年之前學校發的老筆記本,手機雖然是華為,但內存太小早就滿了……可是面對老師和領導的信任,我只好硬著頭皮接下了這一項重大而又艱巨的任務。   旁邊的家人聽到之后,都笑著鼓勵我。老公說:“老婆,你在我的眼里是最優秀的,是智慧和才貌的化身。”孩子說:“媽媽,您是我們最棒的媽媽,我們看好你喲!”   帶著家人和同事的期望,我踏上了這一段特殊的賽課征程。“上什么呢?”晚上我躺在床上,冥思著,翻來覆去睡不著,如此輾轉反側,不如起身拿出六本語文書和枕邊的新課標,細細地翻閱。想到班上近段時間學生上課的具體表現,結合“雙減”背景下我市中考的實際情況,干脆來一場線上古詩詞大賽,讓學生暢游在古詩詞之中,感受上下五千年中國文化的輝煌,以此來檢閱學生這段時間古詩詞的讀背默寫情況,激發學生線上學習的興趣,陶冶學生高尚的情操,培養學生的團隊協作精神,并達到弘揚我國傳統文化精髓的目的,最終讓學生玩中學、學中玩,避免學生中考在古詩文默寫這一塊丟分。   “好,就這樣定了。”于是,我立刻開始寫教案,打開電腦搜索相關資料、圖片制作課件。夜靜悄悄的,只能聽見我沙沙的寫字聲和敲打鍵盤的咚咚聲。哇,好困呀!突然,窗外傳來樓下鄰居婆婆家的一聲雞鳴,我來到陽臺上,伸了一個懶腰,發現我的梔子花已經有了花苞。   一鼓作氣,今天就在十一班上一遍吧。在早讀的時候,我按照要求把學生分為亮劍隊和精英隊,同學們推薦選舉出各自的隊長、小組長、評委、監督員、統分員等工作人員。萬事俱備,學生到位,正式開始。課堂上,我要求同學們全程打開攝像頭和麥克風。活動順利開展,同學們的積極性很高,自主性很強,課堂極其熱鬧,一點兒都不像是在上網課。特別是“飛花令、搶紅包、刮刮樂”等環節,連平時上課從不參與活動的“雙差生”都積極連線,主動回答問題。雖然隔著千山萬水,我也能夠感受到同學們的那一份激情和熱情,感覺比平時課堂效果還要好。組內老師在看完回放之后紛紛點評——   王老師說:“榮惠這堂課,能夠結合當前我縣疫情、中考、學生和線上教學實際情況科學設計課件,站位高,一改線上教學師生的一問一答或者老師一講到底的死板而固定的教學模式。她的教學內容豐富,活動形式多樣(輪答、搶答、飛花令、搶紅包、刮刮樂等),每個學生全程積極參與,讓每個學生都有任務,團結協作,為榮譽而戰。”   張老師說:“教師面向全體,針對性強,指導和激勵有啟發性,時間安排合理,有效引領課堂對話和課堂活動,重點突出,難點突破,課堂高效。”   賀老師說:“學生參與面非常廣,參與度非常深,課堂學習氛圍濃,學生能自答、善合作、敢表達,互動效果好,目標達成度高,不同層次的學生均得到發展,并有助于提高學生的語言表達水平。”   劉老師說:“榮惠這堂課,我認為是‘雙減’背景下的一堂成功而且精彩的線上教學示范課。它就像一篇散文,形散而神聚,始終抓住中考詩文默寫這一考點不放。不僅課堂高效,而且注重學生的情感教育,積極響應了我校‘五育并舉,德育為先’的教學理念。”   ……   最后,領導總結道:“總之,教師點撥到位,課件設計好,課堂有趣,學生收獲頗豐,三維目標達成度高。唯一的遺憾就是回放視頻過程中,發現有卡頓的現象。”   旁邊的老公坐不住了,“來,用我的新手機重新錄制一堂,我打電話,要求聯通公司提高帶速,保證萬無一失!”“好!”我也同意了,但是,不能就這樣原封不動地來一遍吧?于是我又向組內老師請教,老師們也不厭其煩地指導我;我自己也多次和學生交流,聽取他們的心聲;再加上網絡神助攻,我反復修改教案和課件。第二天,我又在十二班錄制了一堂,自我感覺更好,就讓它代表組內老師參加全校的線上教學大賽。   終于搞定了,我長長地舒了一口氣。這時,陽臺上的梔子花已經含苞待放了。   我校的線上課程十分豐富,除了有正常的學科教學外,還根據疫情需要而設定了大課間、眼保健操、親子活動、今日我主廚等活動課。特別是加強了音、體、美、信、勞等線上課程的監管,并利用讀報時間和心理課對學生進行疫情下的居家心理疏導,培養孩子積極向上、健康樂觀的心態,讓學生每天都學有所獲,每天都過得充實而有意義。   “滴滴!”組長在群里發了一條通告:“喜訊,小蔣在這次線上教學大賽中榮獲一等獎。”在學部會議上,我也得到了校長的高度評贊。   “真是功夫不負有心人!”家人也跑過來,簇擁在一起,為我喝彩。兒子說:“這是疫情以來我們家最值得高興的一件事情了,我們到陽臺上拍照合影吧!”女兒打開玻璃門,哇的一聲叫起來:“好香呀!媽媽,你的梔子花已經盛開了,好香呀!真的盛開了!”全家沉浸在一片歡聲笑語之中。   在黨和國家的正確領導下,在全省醫護人員的馳援下,在全縣人民的共同努力下,居家隔離的日子已經結束。現在,我們已經回到闊別已久的校園,同學們正全力以赴,迎接即將到來的中考。相信中考成績揭曉的那一天,我的梔子花一定會開得正艷,同學們也將迎來更加美好的明天。   為啥我的梔子花會如此懂得我的心聲?課代表告訴我,它的花語是令人心情美好,永恒的愛,守候和堅持。原來孩子們送我的梔子花還有這層意思。   愿這梔子花永遠開在我們師生的心田。 +10我喜歡

好文03

人們喜歡一座城,就像談一場刻骨銘心的戀愛。    愛她,牽掛她,念叨她,把整顆心都交給了她。    潁州就是這樣一座城,讓人牽腸掛肚,寤寐思之。    古代潁州,西周建諸侯國,戰國為楚之地,歷史悠久,文化燦爛,名播天下。潁州城內城外,碧水環繞,天光云影,既有江南水鄉的俊秀,也有北方名鎮的端莊,吸引歐陽修、蘇軾等大詩人、大文學家流連忘返,吟詩作對,舞文弄墨,千古傳唱。    近代,潁州命運多舛,水災頻仍、兵燹紛起,毀壞和湮沒掉許多有價值的東西,讓深愛她的人感到真切的傷痛和無助的悲憤。    新中國誕生,潁州迎來新的春天。潁州兒女眾志成城,胼手胝足,開始為傷痕累累、滿目瘡痍的城市療傷,給心愛的潁州帶來重新崛起的希望。    進入新時代,潁州邁開高質量發展步伐,努力使現實和歷史一脈相承,使人文和自然有機融合,使傳統和創新相得益彰,一座秀美的新潁州在皖西北振翅騰飛,譜寫出新的歷史篇章,使潁州人更加喜愛和熱戀自己的城。    潁州,在祖國大地光彩奪目,在跨度千年的時間長軸上成為雋永的經典。她的歷史魅力,她的文化氣質,她的天地靈氣,讓潁州人民、華夏兒女珍愛和向往。    誰鍛造了她的氣質?    誰又塑造了她的靈魂?    一條奔騰的河。    一面美麗的湖。    河,是潁河。    《山海經》云,“潁水出少室山”。少室山三十六峰,層巒疊嶂,深郁冷峻,位于巍巍嵩山南麓。潁水從嵩山順勢而下,由西向東奔涌千里,鐫刻在豫皖大地上,注入滔滔淮河。潁河清水依依,“上流直而清,下流曲而漪”,蘇軾在《泛潁》詩中直抒胸臆:“我性喜臨水,得潁意甚奇”。     擇水而居、臨水而聚是人們生存的理想。在潁水和她的支流河畔,聚攏起不同姓氏、不同家族的人們,筑室為鄰,鑿井為飲,逐漸形成聚居點、街巷和城市。有了潁河,才有了潁州。歷史記載,潁河有時溫馴,“岸深開地勢,底碧瀉天容”,一路歡歌向東;有時桀驁不馴,性情狂野,沖毀堤岸,破壞家園。    解放后,聰明勤勞的潁州人,臥薪嘗膽,凝心聚力,清淤、建閘、疏導,使潁水在蜿蜒的河床里安靜連綿的流淌。潁河流經阜陽,滋潤潁州,是重要的水上通道和慷慨的灌溉水源。河面舟楫如蟻、舳艫相接,河坡蒹葭蒼蒼、翠木綿綿,河岸村莊稠密,田野肥沃。    潁水河上,潁州城內。東清河、中清河、西清河得到疏浚治理,清波如練。“三清貫潁”美景重現,實至名歸。春風十里,人們在青青河邊晨練,起舞弄柳影;月色如水,人們流連亭臺,閑話潁州前世今生。歸去,枕著水聲入眠,夢里溫潤如水。    湖,是潁州西湖。    舊日潁州西湖,究竟有多美?    觸景生情,情景交融。只有美景,才能觸發文人墨客心底文思如泉涌。今人手捧唐代以來描寫潁州西湖的詩篇和詞闕,吟誦之,揣摩之,清心少欲,如臻至境,就能逢到一位巧笑倩兮、美目盼兮的香草美人,從篁林花海中款款走來,神采飛揚,衣袂飄香。    唐代詩人許渾在《潁州從事西湖亭宴餞》中寫道“西湖清宴不知回,一曲離歌酒一杯。城帶夕陽聞鼓角,寺臨秋水見樓臺。蘭堂客散蟬猶噪,桂楫人稀鳥自來。遙想征車過鞏洛,此中霜菊繞潭開”。秋水清泠,三五佳友,約會西湖。于湖上,聽鼓角,望樓臺,賞菊蕊,任蘭舟桂楫飄零。不負美景,不舍友誼,不知歸途,一曲離歌一杯酒。    宋代大文學家歐陽修,開創一代文風的文壇領袖,走過山山水水,經歷風風雨雨,最后找到安放靈魂的地方——潁州。歐陽修寫下不少描寫潁州的詩詞,其中最著名的是,與潁州西湖有關的13首《采桑子》。“群芳過后西湖好,狼藉殘紅。飛絮濛濛。垂柳闌干盡日風。笙歌散盡游人去,始覺春空。垂下簾攏。雙燕歸來細雨中”。歐陽修在潁州,種蘭植桂,會友興學,放棹西湖,寄情山水,在潁州西湖一年四季的風光里品味閑適人生。“誰羨驂鸞,人舟中便是仙”,潁州是醉翁寄身的家園,也是他的精神歸宿。      蘇軾追尋恩師歐陽修的足跡,曾任潁州太守,興利除弊,疏浚西湖,開倉放糧,賑濟災民,官聲清廉勤勉。蘇軾常游賞西湖,邀朋飲宴,賦詩作文,佳作煌煌,墨寶熠熠。《觀月聽琴西湖示座客》,“白露下眾草,碧空卷微云。孤光為誰來,似為我與君。水天浮四坐,河漢落酒樽。使我冰雪腸,不受曲蘗醺。尚恨琴有弦,出魚亂湖紋。哀彈本舊曲,妙耳非昔聞。良時失俯仰,此見寧朝昏。懸知一生中,道眼無由渾”。西湖美景如詩如畫,水天茫茫,琴聲悠揚,俯仰人生知得失,聽聞舊曲有新意。詩人既詩情澎湃,又冷靜凝思,擢升人生境界。    從宋代起,有晏殊,歐陽修、蘇軾、呂公著等七位名人知潁州,蘇轍、黃庭堅、楊萬里、陳師道等文學大家都曾留下優美詩作。潁州城的歷史厚度和文化高度,讓世人欽慕,讓后人仰望。    令人揪心的是,1938年國民政府為阻擋日軍進攻,炸開黃河花園口,連續9年的黃泛將古潁州西湖基本淤平。美麗的“長十里,廣三里,水深莫測,廣袤相齊”的潁州西湖徹底在人們面前消失,僅存“會老堂”等建筑。“大千起滅一塵里,未覺杭潁誰雌雄”。一時的風光無限,難道真成為詩詞中的絕唱,成為悲愴的歷史回憶?    潁州西湖不能就此湮沒,不能只是古詩詞中記錄的美景。重現西湖美景,再現潁州繁華,是人們心心念念的期望和孜孜以求的目標。    人心齊,泰山移。人們為西湖重建奔走呼吁,出力流汗。從1985年呈送重建報告,至1997年冬近十萬民工對三十里河中段清淤改造,經過20多年的接續建設,潁州西湖獲得新生,如鄰家有女初長成,美麗又自信的呈現在世人面前。    湖面寬廣,清波明澈,風輕的時候,水面平整似鏡,人們輕輕劃動小舟,似輕巧的花瓣滑過。湖中,綠島如翡翠,長橋如彩虹,塔影婆娑,云天倒映。坡上,草色映階,佳木成林,鳥語花香,碑林、女郎臺、清漣閣等景點引人入勝。    南山伴西湖,夕陽待月色。春夏秋冬,游人如織,順著歐堤、蘇堤,可以感受詩人和詞人四季里的胸襟情懷,如同走過盛唐,走過南北宋,走過歷史深遠的長廊,走進詩詞高雅的殿堂。    新時代新起點,新征程新夢想。新的西湖景區已開始規劃籌建,水面將擴大到6.6平方公里,成為全國西湖之最。自然生態的大美和歷史文化的底蘊,將完美的融合在一起,唐詩宋詞里美侖美奐的潁州西湖,一定能呈現出極致的美,超越歷史,顯露不凡。    潁州,潁州人心愛的城,已成為眾人喜愛的城和神往的遠方。神州大地的人們和九州之外的遠客,將相聚潁州,領略潁河的活力和潁州西湖的美麗,尋找生活的唐詩,尋找人生的宋詞。    遇見潁州,遇見美好。       作者簡介:王美東,男,漢族,江蘇省東臺市作家協會會員、鹽城市作家協會會員 +10我喜歡

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