桃園縣推動學生「心三美」的品格行動，所謂心三美是：問安、感謝及做好事，小比利服務的學校非常力行這項品格行動，於是在聯絡簿上設計了表格要學生填寫，問安及感謝是針對人，填上去較無特別要去了解之處，但有時學生也會寫出如感謝上帝之類，基於自由心證原則，小比利不能說這學生感謝的是不行的，就像小比利每次經過每間土地公都要入內膜拜一樣，我一直很感謝任何一處的土地公保佑著大家的平安，所以感謝上帝是可以的。

至於做好事一項，就看到學生不同的做為：有些學生天天都寫「洗米」、「洗碗」、「拖地」、「倒垃圾」……等等，我小時候也被要求要做家事：燒熱洗澡水、洗米、……，等等，這些記憶讓我也同意：每天幫家人的家事也算好事，；「幫狗洗澡」這對狗說讓牠能舒服舒服也算好事，「午休時間不吵同學」這是尊重別人的當然也算好事，總之，學生寫得出來我都同意做了好事！

或許，有人會質疑學生寫出來的究竟有無去做呢？學生那麼多，也無法一一去求證，我想品格要真能力行落實，除了學校的努力之外，家庭的教養、社會的環境、媒體、同儕、………等等，都會影響孩子的一生品格.就像有一次我帶著小-兒上學,沿路遇到社區的家長及熟人,我一直禮貌問好,兒子看了劈頭問了一句:「老爸您要選里長呀！為什麼一直向人問好！」，我聽了立刻來個機會教育，告訴他，「主動開口問安是一種禮貌。」，他聽了才有恍然大悟之感。

寫得出來的品格,孩子並不一定會做到,但我想至少老師和家長要教到.