在現代社會中，兒童主動學習英文成為越來越多家長關注的課題。鼓勵孩子在日常生活中主動接觸並學習英語，不僅能增強其語言能力，還有助於開拓國際視野。以下是一些方法，幫助孩子更輕鬆愉快地學習英語。

創造英語環境：日常生活中的語言浸泡

要讓孩子主動學習英語，最有效的方法之一是創造一個充滿英語的環境。這樣的浸泡式學習方法可以幫助孩子在不知不覺中提升語言能力。以下是一些具體的做法。

英語日常對話

每天安排一些時間與孩子進行英語對話，即使只是簡單的問候與日常交流，這也能讓孩子熟悉英語的應用場景。通過讓孩子在日常生活中經常聽到並使用英語，有助於兒童主動學習英文。家長可以從簡單的句子和問答開始，例如早上打招呼或是在餐桌上討論食物的名稱。

例如，早上起床後可以用“Good morning! How did you sleep?”來問候孩子，使其在日常活動中逐漸熟悉這些簡單的英語句子。

在餐桌上，可以用英語討論食物的名稱，如“Do you want eggs or toast?”或者“Pass me the salt, please.”這些簡單的對話令孩子習慣在日常生活中使用英語，增加其聽說的機會和信心。

此外，家長們也可以遊戲式地進行問答，例如描述某個對象“It’s yellow and we eat it in the morning. What is it?”，讓孩子在猜謎中逐漸掌握詞彙。隨著孩子語言能力的提升，可以逐步增加對話的難度和複雜性，例如討論一天中發生的事情或是計劃週末活動，進一步培養孩子的英語表達能力。

英語媒體的使用

利用英語動畫、電影和音樂等媒體資源，可以大大激發孩子的學習興趣。選擇適合兒童年齡的英語節目和音樂，讓孩子在娛樂的同時也能接觸到豐富的英語內容。這種方式不僅能讓孩子享受學習的過程，還能提高他們的聽力和語感，有助於兒童主動學習英文。

在選擇英語媒體上，家長可以挑選一些兒童喜愛且適合其年齡的動畫片或電影，如《Peppa Pig》、《Paw Patrol》或是迪士尼的經典動畫電影。這些節目通常語速適中且語言簡單，適合初學的孩子反覆觀看。此外，英語兒歌也是一個非常好的選擇，因為音樂本身有助於記憶，同時也讓學習變得更有趣，如《Twinkle Twinkle Little Star》和《Old MacDonald Had a Farm》。

家長還可以通過習慣性的安排，例如每週的英語電影之夜或是每天的英語音樂時間，來增加孩子接觸英語的機會。通過這些方式，讓孩子在不知不覺中提高其聽力和語感，逐步培養出對英語的興趣和學習動力。此外，家長也可以陪同孩子一起觀看這些節目，並在事後進行討論和互動，進一步加深孩子對節目內容的理解和語言的運用。

英語書籍閱讀

為孩子挑選適齡的英語繪本或故事書，每天安排固定時間進行閱讀。家長可以陪伴孩子一起讀，或者讓孩子自己閱讀後進行簡單的講解與討論。通過閱讀，孩子能夠接觸到不同的詞彙和句型，逐漸提升其語言理解能力，這也是兒童主動學習英文的重要途徑。

選擇適齡的書籍是關鍵，家長應該根據孩子的年齡、興趣和語言水準選擇適當的閱讀材料。對於年幼的孩子，可以選擇圖片多、文字少的繪本，如《The Very Hungry Caterpillar》或《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?》，這些書不僅色彩豐富，還有簡單的重複模式，容易引起孩子的興趣。而對於稍大的孩子，可以選擇一些情節豐富且描述細緻的故事書，如《Where the Wild Things Are》或《Charlotte’s Web》。這些書籍不僅能提高孩子的單詞量和閱讀理解能力，還能培養其閱讀興趣。

家長還可以通過每天的固定閱讀時間，培養孩子的閱讀習慣。例如，安排在睡前進行親子閱讀，共同探討故事情節和角色，這不僅能讓孩子放鬆心情，也能在交流中增加親子之間的互動。家長可以在閱讀後，針對書中的內容進行一些簡單的問題和討論，例如讓孩子描述書中的角色或情節，或者讓他們進行故事回顧和情節延伸，這些互動都能進一步提升孩子的語言理解和表達能力。

讓學習變得有趣：遊戲與活動的運用

遊戲和活動能讓學習英語變得更加有趣和吸引人。通過遊戲與活動，孩子能在輕鬆愉快的氛圍中主動學習英文，這樣不僅能提高學習效率，還能增強孩子的學習動力。

英語遊戲

使用各種英語遊戲來增強孩子的學習興趣。例如，拼字遊戲、單字配對、或是猜詞遊戲等，都能讓孩子在遊戲中熟悉並掌握英語詞彙。這些遊戲不僅富有趣味性，還能激發孩子的競爭心，促使其主動學習英文。家長也可以參與其中，與孩子共同享受學習的樂趣。

拼字遊戲如Scrabble或Bananagrams是非常好的選擇，這些遊戲讓孩子在拼字過程中記住大量的單詞並理解其拼寫規則。單字配對遊戲則可以通過圖片和單詞的匹配來幫助孩子記憶詞彙，例如將動物圖片和英文名稱配對。猜詞遊戲如Pictionary或Charades讓孩子通過圖畫或動作來猜測詞彙，這些都能增加他們對單詞的認知和記憶。

此外，還可以根據孩子的年齡和喜好設計一些自製的遊戲，例如單詞卡片配對或是英語版的“大富翁”，讓學習變得更有趣和具挑戰性。家長在進行這些遊戲時，應該保持積極的態度和適當的鼓勵，讓孩子感受到學習過程中的樂趣和成就感。

透過這些互動性強、趣味性高的遊戲，孩子在不知不覺中掌握了大量的詞彙和表達方式，增加了對英語的興趣和自信心，從而更加主動地學習和運用英語。家長也可以與孩子一起參與遊戲，共同享受學習的樂趣，進一步促進親子關係。

英語手工活動

結合手工活動來學習英語，能讓孩子在動手的過程中加深對英語的理解。比如製作英語標籤、繪製英語單詞卡片或是進行英語主題的工藝品製作，這些活動都能增加孩子的語言輸入，幫助兒童主動學習英文。同時，手工活動也能提升孩子的創造力和動手能力。

例如，家長可以讓孩子用紙片和顏料製作動物拼圖，並在每個拼圖上寫出對應的英文名稱，這不僅能夠幫助孩子學習新詞彙，也能培養孩子的創造力和動手能力。繪製英語單詞卡片是一個非常實用的活動，孩子可以用彩色筆將單詞和對應圖畫一起畫在卡片上，這樣不僅增加了記憶的趣味性和視覺化，還能方便以後的複習和練習。
此外，家長可以設計一些與季節或節慶相關的手工活動，例如製作有關聖誕節或萬聖節的工藝品，並讓孩子用英語描述每個步驟和材料。如在製作聖誕樹裝飾時，孩子可以學到像Yellow Star、Green Tree這樣的詞彙，並在討論中實際運用。透過這些有趣的手工製作，孩子能夠在動手和思考的過程中，自然地提高對英語的熟悉度。
整體來說，手工活動結合英語學習能夠讓孩子在愉快的氛圍中掌握新知識，並且通過親自動手的過程，深刻理解和記住所學的內容。這些具有創造性和趣味性的活動，無論是對提升孩子的語言能力還是綜合素質，都是非常有幫助的。

英語戶外活動

將學習英語與戶外活動相結合，能讓孩子在自然環境中更輕鬆地學習。例如，可以進行英語自然觀察，讓孩子用英語描述看到的植物和動物，或者設計英語尋寶遊戲，讓孩子在探索的過程中使用英語。這些戶外活動不僅能讓孩子感受到樂趣，還能在實際運用中加深對英語的理解，促進兒童主動學習英文。

戶外自然觀察是一個非常好的學習機會，家長可以帶孩子到公園或森林，觀察不同的植物和動物，並用英語描述和討論。例如，看到一顆樹時，可以問孩子“What kind of tree is this?”或是指著一隻鳥說“Look at that bird, what color is it?”這些實際的觀察和描述，能讓孩子在真實的情境中學習和運用英語，增加記憶的深度和應用的靈活性。

英語尋寶遊戲也是非常有趣且富有挑戰性的活動。家長可以事先準備一些小物品，藏在戶外並設計一些英語線索，讓孩子根據這些線索尋找藏寶。例如，“Find something that is round and red”或是“Look for a leaf that is bigger than your hand”，這些描述性的線索能夠讓孩子在尋找過程中學到具體的描述詞和關係詞。這樣的遊戲不僅能激發孩子的好奇心和探索精神，還能加強其對英語的實際運用能力。

設定小目標與獎勵機制

設定合理的小目標和適當的獎勵機制，可以大大激勵孩子的學習動力。通過不斷的目標達成，孩子會更有信心和動力去主動學習英文，逐步提升其語言能力。

明確學習目標

為孩子設定清晰且可達成的小目標，例如每天學習5個新單詞，每週完成一次英語閱讀，或是每月進行一次英語小測驗。這些具體的目標可以讓孩子在短期內看到自己的進步，增強自信心和成就感，從而更加主動地學習英文。家長可以和孩子一起討論並設定這些目標，確保目標的可行性和挑戰性。

在制定學習目標時，家長應該考慮到孩子的年齡和語言能力，盡量設定一些短期且具體的目標，讓孩子更容易達成並能看到自己的進步。比如，可以從每天學習5個新單詞開始，並在一天結束時進行簡單的小測驗，檢查孩子對新學單詞的掌握情況。隨著學習的進展，可以逐步增加單詞數量或是學習的難度。每週一次的英語閱讀目標，也能讓孩子養成定期閱讀的習慣，通過一個小時的閱讀時間，進一步提升其語言理解能力。

對於更大的目標，比如每月進行一次英語小測驗，可以根據孩子的學習進度和需求設計測試內容。這樣不僅能檢查孩子的學習成果，還能在準備的過程中讓孩子進一步整理和鞏固所學知識。通過這些逐步進行的學習計劃和目標，大大提高了孩子的學習動力和成就感，讓他們在每次達標時都感受到努力的成果。

同時，家長可以在孩子達成目標後，進行適當的獎勵，如給予誇獎、貼上小貼紙或是安排一點特別的活動，這些激勵措施能讓孩子感受到正向強化，進一步激發其學習的積極性和主動性。

適當的獎勵

在孩子達到設定的目標後，給予一些適當的獎勵，例如小禮物、外出遊玩或是額外的遊戲時間，這些獎勵都能激勵孩子繼續努力。獎勵不一定要很大，但需要讓孩子感受到家長對其努力的肯定。這種正向的激勵方式能有效促進兒童主動學習英文，使學習過程更加有趣和有意義。

選擇獎勵時，家長應該根據孩子的興趣和喜好來選擇具有吸引力的獎勵，確保其能夠真正激發孩子的動力。例如，有的孩子可能喜歡小玩具或文具，家長可以準備一些精美的小禮物作為獎勵。也有的孩子可能更喜歡外出活動，家長可以安排在孩子達到學習目標後，進行一次短途旅行或是去遊樂場玩耍，這些都是有效的激勵方式。

鼓勵多聽多說：參加英語體驗營與社交活動

對兒童來說，自然浸入式的學習環境是最有效的。參加英語體驗營和各種社交活動，能夠讓孩子們多聽多說，進而激發他們主動學習英文的興趣和信心。

參加英語體驗營的好處

英語體驗營能給孩子提供一個全英文的學習環境，使他們在日常生活中自然地接觸和使用英語。這不僅有助於提升他們的聽力和口語能力，還能夠培養他們對英語的興趣。孩子在體驗營中可以參加各種有趣的活動，如戲劇、遊戲和小組討論，這些活動讓他們在輕鬆的氛圍中主動學習英文。同時，體驗營還能讓他們結識來自不同背景的小夥伴，拓展社交圈，增加與他人用英語交流的機會。

參加社交活動的重要性

社交活動能夠增加孩子在實際生活中使用英語的機會，讓他們在自然的情境中運用所學。比如英語角、主題派對或讀書會等活動，都能讓孩子在日常互動中主動學習英文。這些活動不僅讓孩子有機會多聽多說，還能提高他們的英語表達能力。通過與其他孩子的互動，他們可以學習到更多實用的詞彙和短語，提升語言能力。最重要的是，這些活動能帶給孩子強烈的成就感和滿足感，進而激勵他們繼續主動學習英文。

創造家庭英語環境

在家庭內創造一個英語學習的氛圍，也是激發孩子主動學習英文的一種有效方式。家長可以與孩子一起觀看英語動畫片、聽英語歌曲並進行簡單的英語對話。這樣的做法能讓孩子在日常生活中耳濡目染，提高他們的聽說能力。此外，也能夠通過讀英文故事書或玩英語遊戲來提升孩子的語言能力和興趣。家庭環境的支持和關注，能夠讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中自然地學習和使用英文。

用科技工具提升學習樂趣

在數位時代，各種科技工具讓學習英語變得更加有趣和高效。透過運用這些工具，孩子們能夠以遊戲和互動的方式來主動學習英文，從而提高他們的學習動機和成就感。

使用英語學習應用程式

隨著科技的發展，市面上有許多針對兒童設計的英語學習應用程式，這些應用程式以趣味性和互動性為主要特點。比如Duolingo、Lingokids等應用程式，能夠讓孩子通過遊戲的方式主動學習英文。這些應用程式通常會設計成任務導向，讓孩子在完成不同難度的任務過程中，不知不覺地學習新詞彙和文法。同時，即時反饋功能可以幫助孩子糾正錯誤，提升語言能力。不僅如此，應用程式內的排行榜和成就系統能有效激發孩子的競爭意識，進一步促使他們主動學習英文。

利用語音助理和智能設備

語音助理如Google Assistant和Amazon Alexa，也能成為孩子學習英文的好幫手。家長可設置語音助理為英語模式，讓孩子透過與語音助理的對話來練習聽力和口語。例如，讓孩子詢問天氣、查詢詞義或與語音助理進行簡單的聊天，這些互動能讓他們在日常生活中主動學習英文。此外，一些專為兒童設計的智能玩具，也可以通過語音互動和趣味遊戲，提升孩子的英語能力和學習興趣。這種與科技結合的學習方式，能讓孩子在輕鬆愉快的過程中增強語言技能。

觀看英語學習影片

如今，很多在線視頻平臺上都有大量優質的英語學習影片，這些影片都可以成為孩子主動學習英文的好幫手。例如，YouTube上的英語兒歌、動畫片和教學短片，都可以幫助孩子在觀看的過程中學到新詞彙和語法。家長可以根據孩子的興趣選擇合適的影片，陪伴他們一起觀看並加以引導。不僅如此，這些影片通常會將學習內容融入到故事情節中，使孩子在觀影的同時，自然地接受英語的熏陶。持續地觀看和模仿，能讓孩子逐漸掌握更多的口語表達技巧，並提高英語聽力。

持續激勵與正面強化學習動力

正面激勵和持續的鼓勵，是培養孩子主動學習英文不可或缺的方法。通過各種正向反饋和成就感，孩子能夠在不斷提升的過程中保持學習熱情和興趣。

設立明確且可達成的學習目標

設立明確且可達成的學習目標，是激發孩子主動學習英文的關鍵之一。家長可以和孩子一起設定短期和長期的學習目標，讓孩子了解每個階段需要達成的目標。例如，可以設定每天學習5個新詞彙、每週閱讀一篇簡短的英文故事，或是每月參加一次英語角活動。這些小目標能讓孩子在不斷達成目標的過程中，體會到成就感和滿足感，進而更加主動地投入到學習中去。每當孩子達成一個目標時，家長可以給予一些小獎勵或表揚，這不僅能鼓勵他們繼續努力，也能增強他們的學習信心。

營造積極的學習氛圍

營造積極的學習氛圍，能夠讓孩子在英文學習的過程中保持愉快與投入。家長應該創造一個支持和鼓勵的環境，讓孩子感受到自己在學習中的點滴進步被認可和重視。例如，可以在家中設置一個學習角，陳列孩子學習英文的成績和獲得的獎狀，這樣能讓孩子對自己的學習成就有更直觀的感受。同時，家長還可以經常與孩子交流學習心得，分享學習經驗，並給予適時的肯定和鼓勵。這種良好的氛圍能夠讓孩子更加主動學習英文，並在學習過程中充滿自信與快樂。

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51Talk線上教學平臺以其獨特的特色，為學生提供了高效且有趣的英語學習環境。今天我們將探討51Talk的特色，讓家長們了解這個平臺如何提升孩子的學習熱情和效果。

51Talk簡介：線上英語教學平臺

51Talk是一個專門提供線上英語教學的平臺，針對不同年齡層的學生設計了豐富多樣的課程。無論是兒童還是成人，都能在這裡找到最適合自己的學習方案。這個平臺的主要特色在於它能夠提供高互動性的學習體驗，讓學生在輕鬆愉快中提高英語水平。

專業師資

51Talk兒童英文線上教學平臺特色之一便是其專業的師資團隊。超過2萬餘名的外籍教師均經過嚴格篩選與培訓，從面試到上線教學都需要經過六層選拔，僅3%的通過率，並全數獲有TESOL證照，確保所有教師皆擁有豐富的教育經驗和專業技能。

他們不僅能夠提供高質量的英語教學，還能針對每位學生的需求進行個性化指導。老師們在課堂中採用多種教學方法，如歌曲唱跳、角色扮演和情境對話等，來加強學生的語言應用能力。

靈活時間安排

51Talk兒童英文線上教學平臺的另一大特色是其極其靈活的時間安排。不管學生的時間表多麼繁忙，都能根據自己的需求選擇合適的課程時間。

因為線上老師人數眾多，最晚1個小時前預約課程即能上課，這種靈活的排課制度特別適合現代人快節奏的生活，使得學習英語不再是一件困難的事情。

學生可以在任何時間、任何地點進行學習，只要有網絡即可上課，此外，51Talk提供的這種靈活性還能讓學生調整學習計劃，例如根據臨時改變的休息時間或突發的工作需求來重新安排課堂，這樣不僅提高了學習效率，也減少了可能的壓力，讓學習英語變得更加輕鬆和愉快。

個性化學習計劃

在51Talk兒童英文線上教學平臺上，每位學生都能擁有一個針對自身需求的客製化學習計劃。這些計劃由專業學習顧問根據學生的水平和目標制定，使得學習更加有的放矢。

首先，學習顧問會對學生的英語水平和學習目標進行綜合評估，然後制定出符合學生需求的學習計劃。這種個性化的學習計劃不僅能夠幫助學生在最短的時間內達到最佳的學習效果，還能保持學習的持續性和連貫性。

遊戲化學習：提升兒童學習興趣

51Talk兒童英文線上教學平臺針對青少兒族群，有特別將遊戲元素融入教學系統和教程中，極大地提升了兒童的學習興趣。遊戲化學習不僅僅是娛樂，更是一種有效的學習方法，能讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中不知不覺地提高英語水平。

互動遊戲

51Talk兒童英文線上教學平臺擁有豐富的互動遊戲，這些遊戲專門為兒童設計，既有教育意義又充滿樂趣。通過這些遊戲，孩子們可以在玩樂中學習英語，從而更好地掌握語言技能。

這些互動遊戲通常採用了圖像、聲音和動畫等多種媒體形式，使得學習內容更為生動有趣。比如，在學習新詞彙或句型時，教師可能會使用配對遊戲、拼字遊戲或角色扮演等形式，讓孩子通過遊戲中的挑戰和互動，掌握所學知識。

學習寵物精靈

51Talk兒童英文線上教學平臺，還有獨家設計的「寵物精靈」機制，當孩子完成學習任務，就能獲得一些學豆，而這些學豆可以餵養自己的寵物精靈，如同虛擬伴學小幫手一樣，系統會限制玩樂的時間，一天不能超過20分鐘，家長不用怕孩子沉迷，這樣的機制可以激發孩子的學習動力，鼓勵小朋友自主認真學習。

故事教學

51Talk兒童英文線上教學平臺還通過生動有趣的故事教學，來提升孩子們的學習興趣。教師們經常利用故事書、動畫片等媒介，將英語教學內容編織成一個個迷人的故事，讓孩子們在聆聽和觀看中潛移默化地學習英語。

這些故事教學通常採取互動的方式，教師會引導孩子們參與到故事中來，例如通過問答、角色扮演和小組討論等方式，讓孩子們更積極地參與。

此外，故事內容的選取也非常注重與孩子生活經驗和興趣點的契合，這樣更能引發孩子的共鳴，使他們對學習內容充滿興趣。

互動教材：豐富的學習內容

多媒體教材

51Talk兒童英文線上教學平臺的多媒體教材是其特色之一，這些教材包括視頻、音頻、動畫等多種形式，能夠充分調動學生的各種感官，讓學習變得更加生動有趣。

這些多媒體教材不僅能夠幫助學生更好地理解和記憶學習內容，還能提高他們的聽說讀寫能力，使得學習效果更加顯著。

例如，視頻教材通常會結合圖片和音效來解析語法點或者重點詞彙，這樣大大增加了信息的可視性和記憶度。此外，音頻教材能幫助學生練習聽力，通過聆聽標準口音和語速的英語對話，提高他們的理解能力。

預習與課後評測：全面的學習支持

在語言學習的過程中，預習與課後評測同樣是不可或缺的重要環節。51Talk兒童英文線上教學平臺提供了全面的學習支持，幫助學生在每個學習階段都能夠得到有效的練習和反饋，促進其持續進步。

預習資源的提供與利用

51Talk兒童英文線上教學平臺為每個課程設計了豐富的預習資源，這些資源涵蓋了課前需要了解的詞彙、語法和相關背景知識，旨在幫助學生在上課之前做好充分的準備。

通過這些預習資源，學生能夠提前了解課程內容，提高課堂學習的效率和效果。

預習資源的有效利用不僅能夠增強學生的自信心，還能夠讓他們在課堂上更加積極參與。

51Talk兒童英文線上教學平臺還提供了先進的自我評估系統，當學生完成課程後可立即測驗，並根據詳細的測驗報告，更有針對性地復習和強化薄弱環節，從而取得更大的進步。

此外，自我評估系統還能讓學生和家長即時掌握學習進度，給出具體的學習建議，這樣可以根據需要靈活調整學習計劃，確保學習的連貫性和效果最大化。

AI發音分析：精準提升口語能力

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12017年2月13日，也就是很多人在預謀第二天曬花、曬巧克力、曬紅包的時候，在吉隆坡國際機場，一個胖子被害死了，與此同時，全世界都在懷疑另一個胖子。看到這個新聞，我不禁想到一句話：每一個故事里，都會有一個胖子。他們或憨態可掬，笨拙遲鈍，或滿臉橫肉，面目猙獰。總之，他們的加入，會讓整個故事更加圓潤。可是，同時扯上兩個胖子，并且是全國僅有的兩個胖子，而并且，他們還是兄弟——這樣的劇情足夠狗血。其實，在我們每個人有關童年和青春的記憶里，也大都會有那么一個胖子，多年以后，你依然會冷不丁地想起他，在會心一笑的同時，還會思忖——他現在活得可好？ 是否會被這世界溫柔相待？2阿慶是我小學的同班同學兼死黨之一。他之所以叫這個名兒，是因為出生在10月1日。由此可見，在我們那個年代，給孩子起個名字遠沒有今天這么復雜。他天生一張圓圓的娃娃臉，皮膚特別黑，當時我們這個小圈子有五六個小孩兒，他是其最黑的一個，屬于半夜出門只見眼睛和牙齒那一類。我們這幫人能玩到一塊兒，主要是因家離得都很近，我家跟阿慶家住在同一條巷子里，算是最近的。在沒有樓房的80年代，家家住的都是平房，雖然沒有電話和手機，但是相互聯系卻比現在更加便捷，基本吼兩聲就能集合齊。在那座長江邊的氤氳小城里，在那些如今早已拆除的蜿蜒窄巷中，我們一起度過了很多快樂的童年時光。我們一起捉蛐蛐、打彈弓、夏天還偷偷地結伴去長江里游泳（因為家長從來都不讓），而阿慶的強項在于，在作死這件事情上，經常會有奇思妙想。就拿放鞭炮這件事來說，我們玩得最出格的無非是去垃圾桶里撿一些破搪瓷杯，搪瓷盆什么的，然后把二踢腳的引線點著，趁著爆炸前的幾秒鐘，迅速地把搪瓷杯扣在上面，砰地一聲，搪瓷杯能升到幾層樓那么高。現在想起來，這種行為非常危險，萬一蹦出的金屬碎片扎到人，后果不堪設想。阿慶卻有辦法讓我們遠離這種危險，他建議我們把點著的鞭炮扔到一些我們想不到的地方，人家房頂上，雞窩和狗舍里，我發誓，80年代中后期，城市里的確是有人養雞的。而且那時候，公廁還全都是旱廁。阿慶曾經豪邁地說：咱們比一比，誰能把鞭炮扔到糞坑里還能炸的響！說實話，這可是個技術活，需綜合考慮引線的長度、燃燒的速度以及飛行的線路。因為扔晚了，沒到目的地就炸了，扔早了，掉糞坑里時間一長，引線就滅了。于是，我們這些二逼小孩，在一次次嘗試后，終于聽到了低沉的炸裂聲，伴著屎尿四濺的場面，哈哈大笑。如果，扔下去的是二踢腳和開門炮，場面就會更加壯觀一些，除了我們必須迅速逃離現場之外，廁所里的人也會發出十分刺耳地尖叫。阿慶并非是個不愛學習的同學，記得當時我們語文有一篇課文叫《翠鳥》，他就建議我們應該一道去公園的后山上找翠鳥，這樣會對課文有個更加感性的認識。有了這個目標，原本單的玩耍，就有了一層探索的意味，每個人都打起了精神。那個下午，我們在山上一直呆到太陽落山，翠鳥是沒找著，但是采到了很多桑葚、無花果之類的野果，事實上到了后來，我們都已忘記當初的目標，爭先恐后地爬樹去摘果子。為此，包括阿慶和我在內的好幾個同學，褲腿全都磨破啦。沒錯，阿慶曾經是可以爬樹的，當時他只能算是個結實的小胖墩，四肢還算敏捷，發展成為一個標準的死胖子，那是小學畢業之后的事兒。然而就在他的身軀日漸臃腫的過程中，那些無憂無慮的嬉鬧時光，也就漸漸離我們遠去了。小學畢業，我因為搬家，念了和他們不同的初中，一幫小伙伴就此離散。再后來，我去讀了重點高中，然后念大學，阿慶讀了技校，然后進社會工作。我們就此漸行漸遠，人生的交集越來越少。3再次相聚，已是多年以后一次過年的同學會上。繼續讀書的小部分同學，剛剛熬過了夢魘般的高中三年，初嘗大學的自由和輕松，而大多數沒繼續讀書的基本都已經在社會上打拼數年，有的人掙了一些錢，言語間變得有些自大和輕狂——那份涉世未深時的年少輕狂。阿慶獨自坐在角落，用粗壯的短手托著他的雙下巴，微笑笑地看著一些人裝逼。由于疏于來往，我對很多人的近況已經不甚了了，當酒局進入游擊戰階段后，我向挪到身邊的阿慶打聽了一番。他平靜地說，那些吹牛逼的基本都是子承父業，家里或大或小，都有現成的生意，跟著老爸做就可以啦。誰叫人家命好呢？還是那么一語中的，坦誠直率，沒有絲毫的拐彎抹角。兒時在一起的感覺仿佛又回來了！阿慶還告訴說，他工作的單位效益不好，就快要改制啦，下崗雖然輪不著他，但是他也不想干啦，拿點補償金，自己找出路算啦。我說，你想干點什么呢？他說，沒想好，走一步看一步吧。后來，我們兩家的祖屋都拆遷了，回遷房在一個小區，我母親經常會遇見他的母親。彼時，我早已離家在外工作，他也很少回他父母那邊。我只知道，他家境不太好，母親有病，未來的一切只能靠自己。接下來差不多十年的時間里，我們沒再見過面，只是零星地聽說他的一些動向，起起落落，飄忽不定：90年代做過安利的傳銷，算是家鄉那個城市最早做安利的那一批人，掙了不少錢，又賠了很多錢。最落魄時，幫人開過替班出租，后來不知為何又咸魚翻身，跟人合伙開起了公司，作化妝品的區域代理。據傳中間有一段兒，他還承攬過為東莞深圳的娛樂場所介紹輸送小姐的業務，而且業務區域覆蓋了周邊好幾個市縣。大家都公認一點，在我們那一班同學中，經歷過最多大起大落的應該就是他啦。可是你看他，發達時，永遠錦衣玉食、夜夜笙歌，身邊從不缺少女人；落魄時，同樣可以沒日沒夜，起早貪黑，做著低三下四的工作，毫無怨言。各自的經歷，造就了各自的人生，以及各自的人生態度。很難說孰對孰錯。他曾親口告訴我：老同學，跟你不一樣，你寒窗苦讀，委屈巴命那么多年，就是為了一個未來，而我沒有，我只要今朝有酒今朝醉，明天的事兒，我從來不用去想。4在最近的這十年里，我們差不多有過兩次聯絡。一次是他結婚，正值我研究生畢業去機關正式報到之前，賦閑在家的那幾個月，于是我去參加了他的婚禮，他老婆溫和賢惠，很會照顧人的那種，站在他臃腫龐大的身軀旁邊，更顯得嬌小可憐。那個夜晚，在一個算不上豪華的飯館里，賓客散盡，最后只剩下三五個兒時玩伴，我們喝了很多，也聊了很久，我們祝福阿慶終于迷途知返，修成正果。他泛著紅暈的臉頓時變得嚴肅，他說：折騰了這么多年，也沒攢下什么錢，現在娶了老婆，很快孩子又要出生，真感覺壓力好大啊。那個晚上，伴著滿地的狼藉，在空蕩的大廳里，我們一起回憶兒時的祖屋，那些蜿蜒的小巷，以及每到夏天江邊隨風飄散的蘆花……所有這些場景，連同那段傻逼的歲月，都早已不復存在，留下的只剩記憶。第二次，是父親去世，我扔下工作回家奔喪，在悲痛和忙碌間，阿慶約了幾個兒時的同學一起過來吊唁。我當時甚是感動，因為我沒想過也沒時間通知任何人。當時靈堂內外，往來穿梭的都是人，我沒時間好好招呼他們。他們看我在忙，也就匆匆地走了。5今年過年回老家，母親告訴我，阿慶前段時間離婚啦，是凈身出戶，把房子、車子、孩子全都給了老婆。據他母親說，他即將搬去外地，因為他在那里有了另一個女人，他要過去和她一起開始新的生活。聽到這個消息，當時的我怔了一會，但很快就釋然了。對于阿慶這樣的人，我早該有思想準備，發生怎樣的變化都不應奇怪。活在當下，對某些人來說可能只是面對誘惑和紛擾時的自省，而對另一些人來說，無非是生活的自然選擇而已。可我多少還是有些傷感，因為這個人渣死胖子，終于也像我一樣，離開了他土生土長的地方，故鄉于我而言，能辨認的人和事也將更加寥寥。不知今后，每到桂花飄香的季節，他是否也會如我一般，想念起家鄉的那一碗赤豆酒釀？更多原創文章，請關注微信公眾號：grassroot_in_gov （草根公務員的自留地） >>>更多美文：百味人生

冬雨如一個人，有脾性，也有品性。這漫天遍野的冬雨，讓我記住了這個冬天。 甚至，某日午飯后，我坐在抑揚頓挫的雨聲里，決定要寫寫這個冬季，這季冬雨，這雨冬天了。 這洋洋灑灑的冬雨，直下得天昏地暗，淅淅瀝瀝地打濕了人們這一季的心事。經打聽，是一個叫副熱帶高壓的搗蛋鬼從中帶頭作梗。專家說，這年的一次冬汛，是衡陽自1950年有實測資料以來最大的一次冬汛，也是有記錄以來冬天唯一一次超警戒水位。惹得與湘江為鄰數十年的老人也是驚嘆：破天荒，頭一遭見呢！ 雨啊雨，一年四季，長時間沒雨水的時光，還真令人翹首以盼，叫人俯首以祈。就在少雨的冬季，人們還給它取了一個貼身的名字，叫干冬。這一聲叫喚，我仿佛看到了人們那種望穿冬水的眼神。你看，干冬時分，村組魚塘水量漸少，大大小小的魚在一片轟鳴的馬達聲中現身泥塘，即將成為大家的年味了。露天井里的水位囿于一季的干冬，也是無可奈何地一降再降，人們大多時候還要搭上系著勾子的扁擔，才夠把滿滿的一桶水打撈上來，當再沉下另一只木桶時，黃色從水底汩汩殺出。而當農戶自家井里的水泵發出刺耳的咔咔聲時，那是水量供不應求的告急聲。趕緊得按下閘門，否則水泵罷工，你還要心痛地拿出真金白銀給修理師傅，它才肯重出江湖呢。 然而，這一季的冬，這一冬的雨，確乎唱得太歡了，白天黑夜不少時間皆是它的打擊樂，更有那如箭的雨，似簫的雨，不由分說成了這個季節的主角。 生活生活，先生再活；雨水雨水，先雨再水。雨落在地上，成了流水，聚成大大小小的小澗小河，還心甘情愿地成了它們的向導，或在寒冷中又凍成了霧，或在天穹里又凝結為雪，三種狀態的自然紋理，雨霧雪骨子里寫出難兄難弟的字樣，如同生活中打拼的三兄弟。 多少個清晨多少個晚飯后，我披上麻黑色的外衣，踏響在靜默無聲的湘江河邊，和著飏起的刀風，任纖細的微雨吹拉彈唱。 這個冬季不可理喻的雨水，像一時偏執的某個人，讓好多人不可接受。但是，人們無論如何還得無條件接受這雨水的光顧，承受它對人類的挑釁。不管它是為生活悄悄上色，還是暗暗褪色生活，生活的路仍是在。縱使雨打芭蕉，“愁損北人”。 這場冬雨，一直頑皮地游蕩在雁城的大街小巷，瀉落在2015年之冬，跨越2016年之初。立春早等立在數天之外的一側，到時候，另一季的綿綿春雨又悄悄摸爬上來，奏響春的音符了。 可是，那貴如油的春雨，是否也與這一冬的雨有著相似之處，如箭，如霧，也捉摸不透呢？ >>>更多美文：美文欣賞

“若將世路比山路，世路更多千萬盤。” 人生道路起起伏伏，每個人都會遇到低谷，但低谷過后往往都是上坡路。 當你覺得艱辛時，其實正是在朝著高處進發。 很多時候，努力并不會馬上看到效果，那不妨留意一下這四個細節，它們暗示著你的生活正在慢慢變好。 一、愛惜身體，健康生活 一個人的生活變好，是從珍惜自己開始的。 很多人都在年輕時拿命換錢，到老了拿錢換命，總要等到身體垮掉的那一刻，才明白再多的名利富貴，都比不上健康安好。 好身體是好生活的基礎，一個連自己的身體健康都不珍惜的人，又怎能走好人生路呢？ 只有有了健康這個“1”，后面的“0”才會有意義。 所以，再忙再累，也不要忘記愛惜身體，規律生活。擁有健康的體魄，才有能力戰勝一切風浪。 二、不淪為情緒的奴隸 生活無常，難免會有些磕磕碰碰，有些人能云淡風輕地化解，也有人一味跟情緒死磕。 遇到點不順心的事，就心煩氣躁大發雷霆；工作中和同事意見不和，立馬冷了臉色，工作關系越來越僵；和伴侶發生矛盾，吵了幾天也不肯退讓…… 很多人覺得是壞生活產生了壞脾氣，卻不知其實是壞脾氣導致了壞生活。 有本書里提到：“任何時候，一個人都不應該做自己情緒的奴隸，不應該使一切行動都受制于自己的情緒，而應該反過來控制情緒。” 真正有智慧的人，都知道如何控制自己的情緒，因為生活從來靠的是實力，而不是脾氣。 當你開始學會丟掉壞情緒，理性對待問題時，就會發現，原來生活沒有想象中的那么糟糕。 三、勇于嘗試，不懼變化 生活開始走下坡路，往往是安于現狀、懼怕變化導致的。 害怕失去擁有的一切，害怕從前的自我被否定，只吃老本不思進取，就有可能會被時代淘汰。 有句話是這樣說的：“變化使我們成熟，但它首先使我們痛苦。人生中最重要的變化，一定是伴隨著巨大的焦灼和憂慮。” 蛻變的過程自然是痛苦的，但咬牙堅持下來后，人生將會迎來完全不一樣的風光。 機遇永遠隱藏在變化中，當你發現身邊環境開始發生變化，就代表著新的機會已經出現。 放棄舊的思維模式，敢于將一切推翻重來，就是一個人走上坡路的開始。 四、不在意他人眼光 很多時候，我們都會陷入別人的眼光中無法自拔。別人不經意間的一個眼神、一句玩笑，都可能擾亂我們的心神。 從此，我們為了別人的看法活得戰戰兢兢，最終身心俱疲，迷失自我。 其實，真的沒有那么多人在乎你到底是怎樣的。 美好的人生，應該是由自己掌控的，當我們活成了自己喜歡的樣子，才算是擁有了真正的幸福。 一個人最好的狀態，就是眼里寫滿了故事，臉上掛著笑容。 風雨里能保持健康的身體、良好的心態，埋頭積累、蓄勢待發；光芒下也能不害怕失去、保持自我，抓準機遇，不斷挑戰。 其實生活中最能帶來收獲的，往往是那些艱難的瞬間。 當你覺得生活有些吃力時，千萬別放棄。 調整好步伐繼續走下去，你會發現通往美好生活的路其實就在眼前，而人生寶藏的密碼，就藏在你的堅持里。 >>>更多美文：生活感悟

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