在二十餘年的教學生涯中，隨著年歲的增長，教學的理念也與時俱進，其中，尤其是體認到「賞識」的重要與影響。 

樹木、花朵都是向著陽光的方向生長，「賞識」正如陽光，讓孩子就像樹木、花朵一般，天天蓬勃成長。「賞識」其實並不難，面對學生的態度不過是親切、和藹；眼神只是要專注、溫柔；最好用正面的口吻讚美學生；而在心理上，秉持著同理心，能設身處地為學生設想。

至於賞識的方法，最簡單的就是－用語言來鼓勵學生，然後將賞識的方法提升，內化成為「賞識的心境」，此時，就能看到學生的美好及發展的潛力。 

當然，教育的工作是很艱辛的，因此，除了「賞識」學生，我也懂得「賞識」自己。不只要從繁瑣的工作賞識自己，更要從疲累的身心賞識自己；不只要從上手的工作肯定自己，更要從付出的心力肯定自己。用賞識的心，來賞識自己，肯定自己；進而賞識學生，肯定學生。 

曾經看過這麼一句話：「沒有種不好的莊稼，只有不會種莊稼的農民。」我想：「沒有教不好的學生，只有不會教的老師。」老師「賞識」的目光就像陽光，學生就像幼苗，陽光照到學生，學生猶如幼苗成長茁壯。

好好「賞識」自己，也好好「賞識」學生吧！

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