外子接了通電話，講沒二句，就示意我接手。原來是小女兒的導師，慎重其事的以電話再度邀請家長出席班親會。 

導師的熱心是孩子的福氣，雖是初次對話，但我以對老友的熱情回應：「邀請函早看過了，而且一定會出席班親會，這個會我從來不缺席。」 

孩子送到學校，就放心地交給老師調教，斷不可為了芝麻小事就到校興師問罪；也想讓老師知道，自己是多麼寶貝孩子的家長，所以把握一學年亮相一次的班親會，一次演足負責又不找麻煩的家長角色。 

大部分的老師，少不了會請求家長幫忙釘住孩子，要求他們不要這樣不要那樣，才能全心於課業。但小女兒的導師很特別，會中頻頻向家長致謝，感謝大家把孩子的生活常規教得那麼好，讓她不用棘手於學生的品操，可以全力於課業的督促。 

一個才和學生接觸二個多月的老師，已能透徹的描述每個學生的特質，一如她提到小女不擅變通，有時精神不濟，我點頭如搗蒜，因為老師幾乎點破女兒的致命弱點；當然，她也誇讚女兒的執著認真。 

通常，我習慣會後直接走人，但那天我走下樓時，猶豫了一下，反常的回頭找老師。一個謝足了家長又提醒家長要多肯定孩子的老師，值得尊敬更值得當面致意。 

我謝謝她把每個孩子看得那麼透，依老師的細膩，孩子的表現定能更上一層樓。 

女兒若能把握如此難得的機緣，積極向上，想必就是人生中不可多得的福份了。