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| 2008/06/13 20:03:01瀏覽508｜回應0｜推薦3 | |
| 【聯合報系校園特約記者蘇治宏／台中報導】
逢甲大學「緣戀二十」中文雙週活動，邀請台北教育大學教授、作家廖玉蕙揭開文字編織的秘密。廖玉蕙認為，學習國文最重要的是訓練個人聽說讀寫能力，了解資訊並表達自己的想法。 「許多人懼怕寫作是因為不知道怎麼下一個好的開頭，」廖玉蕙說，「能寫得下去的開頭就是好開頭。」 「學生錯過選課時間想加選我的課，口氣還很不好，後來我請他回去想怎麼表達，再來時他說話變得有條理，能適當表達，我二話不說幫他簽選課單。」廖玉蕙說，「其實說話猶如寫作，陳述不同意見就像寫作切入不同角度。」 廖玉蕙表示，常碰到學生抱怨沒靈感寫作，「其實靈感從生活週遭就能取得，想想坐公車時你在做什麼？睡覺？聽音樂？」她說，「你可以觀察其他人的行為，用聯想力連結事物，幫車上的人編織故事，長久下來會發現觀察力提高、想像能湧現無窮靈感。」 廖玉蕙強調閱讀的必要，她表示「閱讀，是一種再創作過程。」她說上課時講到黃春明的小說，有學生說怎麼跟原作不同？她驚覺原來自己在講述作品時已經加入自己的想法，「我參與了再創作的過程。」廖玉蕙說，「重點不同，人的情性會挑選，若再與其他讀者討論，更能激盪出不一樣的火花。」 「學文學就是選擇一個好的角度切入，看到作家怎麼建構文字、批判人性。」廖玉蕙指出，「不要把寫作想成制式，要從創意著手。」她說，寫作不僅是自己寫得開心，還要試圖與讀者共鳴，豐富讀者品味、提升心靈層次，了解字裡行間的玄機，「作文是給老師看的，寫作是為自己的，多讀多看多寫是不二法門。」 |
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