看到這篇文章，很難相信是十七歲高中生所寫（我是指一般人的感官）。
對於國文教育，基本上我抱持與你同樣的想法。廣泛的古籍中不僅是寫作與閱讀之學習，更包涵了德智體群美的教育。但問題正在於此，古人的德，倫語的道德、道家的無為...如何落實至教育中？
國文教育固然不能少，但如果只是如往常教學生死背課文、學習文法，這樣的教育終究會使國文學習侷限在少數者身上（這些人可能是國文愛好者、成績優良者、有良好身家背景者、喜愛閱讀者）。教育不正是要人人擁有平等受教權嗎（至少在某種程度上的平權）？
我們都知道現在學生普遍不愛閱讀（或者閱讀之書目有限），所以教育要求國文教育。但問題正在於「不愛閱讀」，無論刪除國文教育還是加重課文份量，學生就是不讀，強壓與放棄都會造成極端的反效果。於此，要思考的應當是「如何教、如何選教材、如何啟發學生」而不是「要不要有國文」的問題。
當然，這個議題尚有許多爭議點與問題點需討論，不過，路人甲就言僅於此。
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