能讓老闆滿心賞識,

居然是老師夠兇,

鎮(壓)得住學生?

我完全無法認同這個觀點,

但又能如何呢?

我想當個好老師,

一個能夠好好對學生說道理,

又能指導好他們課業的好老師。

但這個看似「崇高」的教育理念,

卻遠遠不及「夠兇」來得管用。

是人性使然嗎?

連小一的學生也會欺負心性善良,看起來不夠兇的老師。

腦海中突然現出一個畫面,

幾年前,某小一新生入學不到一個月,

我讓他考聽寫,

他愛理不理,

怎料說遲時那時快,

兇巴巴的主任開門,

這位求生欲超強的小一生,

馬上佯裝在寫。

坐在一旁的我,只得佩服佩服!

安親老師面對排山倒海的功課量,

除了要求學生字跡工整、零錯誤率,

以及身肩優質的控班能力外,

老闆容不得一丁點的吵嘈聲,

試問:活潑好動不是小一生的本事嗎?

更何況班上15名學生,

男孩子就佔了三分之二強。

對帶班老師而言,

無疑是一大挑戰!

開學初期,總得花時間與這些小蘿蔔頭說道理、制定班規,

一味的威嚇,短期間可能奏效,

難道沒有更好的相處模式了嗎?

日前看到報導~波士頓女孩奧利維亞．可里瑞（Olivia Cleary）,

結合高質感絲巾與自身的建築專業,

將建築設計圖印在絲巾上,

沒想到因此爆紅。

憑藉自己的毅力、對建築的熱情以及創意，

從零開始打造自己絲巾品牌The Clearly Collective，

推出獨一無二的建築地標主題絲巾。

安親老師面對日復一日的「一成不變」,

如何讓自己的身價翻倍,

創造無可取代的價值呢?

當個不敢抗命的聽話員工,

到頭來,

老闆滿心賞識的,

還是夠兇的老師。

堅持做個:能夠好好對學生說道理,

又能指導好他們課業的好老師,

發掘屬於自身的天賦與優勢,

安親老師們,

別再指望老闆能想明白了!

【後記】一得之愚若能引發共鳴、得利眾生,誠心願將此功德,迴向於累世

不圓滿因緣,感謝慈悲。