李先生請不要牽拖漫畫

報導：

http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_MAIN_ID=13&f_SUB_ID=104&f_ART_ID=265266

　　其實我以前（國中時期）滿喜歡李先生的，但是看了他這篇發言只覺得囧。

　　首先要學生戒漫畫這點，敢問在以前李先生年紀小時沒沉迷過當時的漫畫嗎？就算沒有好了，大學微積分是有漫畫的，這點Ｃ洽上已有人找出來囉。

http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010414243

　　再者，不只是微積分有漫畫，連股票、證券、會計等教學都有漫畫喔^^發言前要不要先去查一下呢？證券所網站上應該就有了。

　　另外，好電影如何去界定？每個人的看法不同吧。我不討厭〈羅馬假期〉，但是這部電影難道就沒有像李先生講的一樣「愛來愛去的」？

　　如果李先生有看電視，現在不管任何方面都開始講求圖像思考，我們可以不用看逃生門三個字就知道那圖像是逃生門，可以不用看到注意落石的字，就能從圖片理解。不然請看現在電視上的英文教學，左腦右腦開發之累的，還不是在講求圖像思考。

　　我並不否認現在許多學生閱讀能力低落，但這些怪罪到漫畫有何根據呢？閱讀文藝作品也要有興趣吧？建議一開始就給孩子閱讀「枯燥無味的文章」，您是在開玩笑嗎？連不枯燥乏味的文章都未必有人想讀了，你要一個小孩去看？如果是這樣教育小孩那我覺得那小孩真是可憐。連我這個喜歡閱讀文藝作品和古文的學生，都不喜歡看太過枯燥乏味的文章了耶李先生。

　　很坦白地說，我從小看漫畫小說，少年少女都看，但閱讀能力也沒有低落到哪去，相反的我從漫畫小說中學到不少東西，並且引伸去閱讀相關題材。

　　我們這些御宅族接觸卡漫後更覺得世界之廣大，不管是自己組成交響樂團演奏動漫歌曲、製作同人誌而進一步理解書本製作排版、設計和印刷、自己摸索出做電腦動畫、ＭＶ甚至是ＯＰＥＤ影片、上字幕，混音、衍生創作、網路卡漫電台、為了想ＣＯＳ卡漫人物而自己去做衣服、做道具、研究化妝品、飾品製作等等。還有看完火鳳後跑去看三國演義，看完棒球漫後想了解棒球、想接觸棒球，這些能力試問遵循著「一般閱讀」的人有辦法嗎？或者李先生自身有這些能力嗎？

　　我一直認為在還沒有真正了解一件事或一個人之前，並沒有權力去批評那個人或那件事。而李先生到底對漫畫懂多少呢？日本國是漫畫聖地，請問他們的國民智慧、文藝氣息和國家經濟是有多糟呢？我想李先生已經是個頗有成就的人，也有一班信眾，做任何發言前是否該先去尋找相關資料或證據，而不是胡亂發言，畫虎不成反類犬。