（一）答：教育哲學觀，我還沒有概念，目前只能簡略回應：我覺得住持、大師兄對小喇嘛的處理方式，是「讓學生自己想辦法解決」，「自主學習」：自主學習學習是一種教育與學習的哲學，同時是一們藝術。相較於其他教育學派，自主學習者認為沒有人能替別人作決定。這與許多教育的現況看似矛盾，因為成人總認為自己有權替孩子作決定，特別是在他們還小的時候。從自主學習者的角度來看，他人所給予的只有資源和限制，但如何在這些條件下抉擇，以何種價值觀來抉擇，則是學習者自己的事，旁人最多只能提拱建議，不能替他抉擇，也不能替他判斷什麼對他好，什麼對他不好。

（二）答：我曾經看過一段關於教育偏遠地區的新聞，如下：這些孩子散居深山之中， 上學往返費時，所以大部分孩子住校， 有的學校住宿孩子高達90％，  而且有的是從幼稚園就住校， 看到小學一年級的學生， 在搓洗自己的衣服，很是不捨。部落小學的老師流動率很高。 有的學校高達百分之八十， 教了一年便想請調回平地。 因為後山部落皆無公車， 除非自己有車， 不然困在山區，無法下山。所有老師都很年輕， 幾乎沒有老師超過三十歲， 沒有結婚的老師，有時不知怎樣去帶孩子，尤其不是自己的孩子。我就聯想到大師兄和住持本身也是在山上，或許他們沒結婚生子，面對一群天真活潑又調皮的小喇嘛，實在是需要很大的耐心來教導他們。