觀點四、

小光的家庭殘缺，愛卻完整；星進的家庭完整，愛卻殘缺。

    片中讓孩子印像深刻的其中一個畫面：小光邀青梅竹馬星進一起摸摸小狗，星進卻刻意的躲開，小光以為她怕狗，然而星進的回答卻是：因為他的媽媽說，他的手是要用來彈吉他的，不能受傷。

    星進從小在父母的安排下，順著父母的意思一路朝著父母設定的目標前進，星進果然不負父母的期待，成為日本及具知名的吉他音樂家。然而，當一次車禍意外中，星進的手受傷，他自覺手指不再那麼靈活後，便自暴自棄失去鬥志，因為就如同他自己所說：我從小就接觸吉他，除了吉他，我什麼都不會。

    在星進出現的第一個鏡頭，敏感的孩子們已經看到星進日後的悲劇，他們不希望自己成為星進，因為，為了朝某一個理想前進，而失去瀏覽沿路風光的生活，並不是他們想要的。

    我無法對星進的父母下任何註解，就如同現在流行的鷹爸虎媽，有人急於效法，有人避之唯恐不及。我與孩子們站在同一陣線，編劇也和我們有共同的想法，片子到了尾聲，星進父親與小光的一段對話中，我們不難發現：父親後悔了，對於自己對星進的教育方式，他深感自責。

    小光，對孩子來說，雖然她失去了媽媽，她卻擁有了最完整的愛。爸爸給她絕對的選擇權，小光在一次看電視的過程中，下定了想當獸醫的決心，日後依著自己的興趣考取獸醫系，進入動物園服務，與動物朝夕相處，天天樂在其中。

    片之裡另一個讓孩子感興趣的畫面是：小光的大學好友，同為獸醫系的她，業後卻成為專櫃小姐。孩子們看到這一個畫面，噗哧笑了出來，我除了對他們的觀察力感到驚喜外，更為他們的論調感到驚艷：因為她上課都在睡覺啊！

    片中的三個年輕人，等於當代年輕人的三種縮影：在父母安排下失去自我，卻擁有一技之長的孩子；在父母的支持下，找到自己興趣的孩子；在父母的放任下，渾渾噩噩過一生的孩子。

    是否有一種感覺，當父母真的好難。難怪老一輩的本省人會說：把孩子抓太緊，怕把他掐死；放太鬆，又怕他飛。