教育是在學生心裡種一顆心靈之樹 (台灣新生報01)

◎陳雪麗 2010/04/02

      植樹節剛過，在「教育哲學」課堂中隨口跟學生提及：「教育是在學生的心裡種一顆心靈之樹！」這是十三年來經營華梵師培教育路，極其深刻的提煉與體會。

      將教育比喻為「種一顆心靈之樹」的意像，是教師對學生的潛能與生命所抱持的美麗而浪漫的期待，這股期待來自教師溫柔堅定相信人可能且可以被改變，只是時間長短而已。

      弘一法師曾讓枯木重生，旁人詫異問他有何特殊法力？他只是輕描淡寫地說：「我什麼事都沒做，就是天天澆水而已。」

      天天澆水，是溫柔平凡的堅定；恆常不變，則是滴水穿石的堅持。

      誰知癩痢頭的表象下，沒有藏著璀璨溫潤的心靈？

      誰知叛逆張狂的背後，沒有一顆敏感善良的心靈？

      學生是有機的生命體，需要被相信與呵護，教師可以創造各種可能的發展機會予以引導。學生絕不是教師一時興起把玩的物品，而是恆常的承諾與責任，如同弘一法師日日澆灌枯木終至發芽一般。

      這顆心靈之樹何時悄悄萌芽？可能連學生都不易及時察覺，在漫長的日日薰習中，它可能已經在心靈的某個小角落悄悄撒落，只待春風吹又生。

      春風來自何處？就是教師不離不棄的溫暖關懷與用心引導！

      大環境多元刺激，學生價值觀的瞬變可能超乎老師的想像，草莓族、宅男、宅女，是他們的代號。教育工作的確越來越難了，春風化雨的可能性漫漫遙遙，教師有沒有機會在有生之年目睹學生心靈萌芽？說不準，得視因緣而定。不怕望眼欲穿，不怕十年、百年，只管懷著滿滿的愛心散播就對了！

      期盼有一天，枯木重生，牙籤開花！

【後記】：我讓學生替牙籤澆水，他們真的讓牙籤開花，闖出許多不可能為可能。

      林文婷老師（曾任平溪國中教學組長、學務主任）：「雪麗老師當時是說我給你們一支牙籤，每天為牙籤澆水，期待牙籤會開花。說我們是牙籤，意指它是尖銳的，也是不可能的任務，從牙籤到開花長成大樹，是說不可能的任務也會變成可能。這是老師帶領學生的心態以及賦予學生的任務。」

      黃麗娟老師（曾任花蓮慈濟附中教學組長）：「這顆樹應該是一顆甜桃吧！以前學習時覺得很辛苦，但是每天都很有收穫、很感動，有很多思想、反省與內在對話的訓練。現在在教學現場，只要感受學生的美好或一點一滴的進步，老師的一句話真的會看到學生的改變，這是真的！」

  (作者陳雪麗女士為華梵大學哲學系副教授兼師資培育中心主任)

【註】：本文藏在雪麗部落格，承知名媒體人馬西屏先生邀稿，謹此致謝。精簡版刊登於「台灣新生報」，99年4月2日，中山學術論壇，八版。

詳見 http://61.222.185.194/?FID=31&CID=95097

990402登在「台灣新生報」八版

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