有時候覺得，作文章和老友相遇一般，遇著了像長年知交 、渾然忘我；有時候用盡了心思，寫成後卻怎麼瞧都不那麼回事兒。每天像倒自己垃圾的清＂肚＂夫一樣，在腦子裡、肚子裡爬梳，希望在過去的記憶中尋些靈感，卻越找越遠！相遇了！什麼相遇？天曉得！

我曾經有個音樂老師，長長的牙、短短的髮、一副黑框方式眼鏡、規距的尋長穿著，任何人看了都能立刻體會，這是一個一板一眼的老師，和善少言。無緣無由的臉紅，連學生都知道這位老師是害羞的。每次一進課堂，他也不會太干涉學生會不會利用音樂課看自己的書（要知道那個時代有很多聯考，而我們這班是少有的智等班之一），每教一首新曲，除了事前樂理的簡介，他一定用風琴先自彈自唱一次，然後逐句要學生跟唱，坦白說就個人對歌聲的認識，他不會是善歌者，至少在有那麼多過音樂老師中他不是。

但有一回他唱了首世界名曲「再會吧，蘇蓮多！」，不知那天他是太多感情，還是那天學生們前面的課太過枯燥無味，當前奏滑過第一句

「蘇蓮多岸美麗海洋，清朗碧綠波濤靜盪」時，同學們一下子全靜下來了，

「可懷念地知心朋友，將離別我遠去他鄉，你地聲影往事歷歷，時刻浮在我心上」那老師少有地運用了實虛音地交錯運用，緊緊抓住學生們的心，

「歸、來、吧，歸～～來，歸到～故～鄉！」

「............」

啪啪啪啪啪啪啪.............

最後一段的沈靜竟是全班含那個表演的老師在內一致的共識，然後連串停不住的掌聲讓那個羞澀的老師臉更紅了，哦！不止是頰，還有眼鏡裡的眼白也染紅，大家都隨著他無法自已，然後沈默良久那老師低著頭嚅嚅地說：「其實老師有時候也是需要掌聲的」，我記得他並沒有說出感謝學生的話，那個年代要老師說這是為難他了，何況他是少言的。那是我聽到那老師最棒的一次演唱，以後也沒了。

常想，那裡再有那個老師的感動呢？