有些人一輩子,執著地認真活著。
他們就像一顆顆小行星,
在浩瀚的世界一隅,
兀自折射出璀璨的光影和波長。
那關於行星的隱喻,著實耐人尋味。
關於人生的探險、漂泊與自然的相遇,
關於生命旅程的既定與堅持。
這十五個生命圖像,訴說著不同面向的人生樣貌,
卻同樣綻放出精彩的火花。翻開書頁的過程,
彷彿再次聽見劉老師所言:
「今天將帶來十五個故事與大家分享。」
【十五顆小行星】 閱讀測驗
測驗結果:答對 9 題,答錯 1 題。
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總分: 90
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答錯的題目背景為紅色,你作答的選項顯示在題號下。
1、
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在〈伸港來的阿嬤〉中,劉克襄遇見來自伸港的阿嬤,心裡有很多觸動,下列哪一項沒有包含在其中? ()
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作 答 (4)
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(1) 阿嬤擺攤的台中第五市場是作者與母親長年熟悉的地方
(2) 伸港正是作者劉克襄最早賞鳥的地點,引起他心中懷念
(3) 阿嬤挑的在地當令海產,使作者憂心生態遭破壞的海岸
(4) 阿嬤的笑容讓作者想起觀測水鳥時所遇的那些樸實老人
【說明】
〈伸港來的阿嬤〉p176~185
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2、
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在〈戈壁來的呼喚〉中,劉克襄敬慕的中國近代地理探險家是誰? ()
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作 答 (4)
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(1) 李希霍芬
(2) 郭沫若
(3) 林則徐
(4) 彭加木
【說明】
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3、
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在〈向老鷹學習〉中,沈振中將老鷹視為導師,奉行儉樸的生活,以下何者不是他向老鷹學習的生活方式? ()
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作 答 (2)
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(1) 赤腳在街道上行走
(2) 以垃圾為主要食物
(3) 卸光衣物站在荒野
(4) 捐贈家產一身清靜
【說明】
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4、
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在〈雲豹還在嗎?〉中,姜博仁和劉克襄初次相逢,是因為觀察哪種動物牽的線? ()
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作 答 (4)
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(1) 山椒魚
(2) 雲豹
(3) 山羌
(4) 鵜鶘
【說明】
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5、
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在〈最後的撒哈拉〉中,三毛與劉克襄最後的約定是前往關渡沼澤區探望什麼? ()
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作 答 (2)
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(1) 紅樹林
(2) 蘆葦林
(3) 白鶺鴒
(4) 候鳥群
【說明】
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6、
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在〈自序:小行星絮語〉中,劉克襄何以將人比擬為小行星? ()
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作 答 (1)
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(1) 人有自己的生命軌跡一如小行星有自己運行的軌道
(2) 人類壽命的長度與小行星形成的時間有相似的地方
(3) 以他自身行旅的經驗和小行星自由的運行彼此呼應
(4) 小行星很難被歸類正如每個人無法被一一歸類一般
【說明】
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7、
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在〈向老鷹學習〉中,劉克襄與老鷹的邂逅,最早可追溯到什麼時候? ()
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作 答 (3)
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(1) 幼年時期
(2) 學生時期
(3) 從軍時期
(4) 就業時期
【說明】
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8、
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在〈荖濃溪上游的小村〉中,以下哪一個選項是高中部落為了保護塔羅溪所做的努力? ()
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作 答 (4)
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(1) 搭石橋鋪石階,方便外來遊客觀賞
(2) 以飼料餵養苦花,保持魚群的數量
(3) 定期表演八部合音,籌措護溪費用
(4) 輪番派人巡邏,防止外人偷偷捕獵
【說明】
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9、
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在〈成為珠峰的一部份〉中,老大張瑞恭為何在上世紀末,率先帶領純本土登山隊攀越珠穆朗瑪峰後,即鬱鬱寡歡,長年酗酒導致身體衰敗? ()
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作 答 (1)
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(1) 扼腕拾方方的殉難及外界的責難
(2) 無法解決借錢出國登山後的債務
(3) 土法煉鋼式的登山不被國人接受
(4) 自責自己無法成為珠峰的一部份
【說明】
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10、
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在〈托泰布典的願望〉一文裡,鹿野忠雄在東京讀中學時,看見昆蟲學者在台灣捕捉到的哪種生物,興起前來台灣探查的決心? ()
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作 答 (2)
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(1) 椰子犀角金龜
(2) 台灣長臂金龜
(3) 雙叉犀金龜
(4) 蘭嶼雙角仙
【說明】
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