測驗結果：答對 8 題，答錯 2  題。

總分： 80

測驗時間：2015-11-09 19:08:35開始 ,使用 3分31秒 作答。

 

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1、

力克在學如何站起來的過程中，並未利用父母給他支撐身體的枕頭站起來，而是選擇爬到牆邊，用自己的額頭將自己撐起來，原因是什麼？ ()

作 答 (1)

(1) 他想靠自己的力量站起來，而非別人的協助

(2) 所使用枕頭太軟，支撐的效果不好

(3) 利用枕頭站起來的姿勢比較不好看

(4) 無法接受自己的身體，跟爸媽賭氣，不願接受爸媽的安排

【說明】

2、

力克在書中曾引用伊莉莎白．庫伯勒－羅斯的話：「當外頭有陽光時，玻璃窗看起來閃閃發光；然而一旦黑夜來臨，只有從裡面發光，它們真正的美才會顯露出來。」力克引用這段話主要是提醒我們什麼？ ()

作 答 (2)

(1) 光陰飛逝，須把握當下，活得精采

(2) 人要相信及創造自己美好的價值，而非仰賴別人的肯定與賞識而生存

(3) 判斷一件事必須從不同的角度來思考，否則容易有偏見

(4) 要常保樂觀態度，永遠面向陽光，背對黑暗。

【說明】

3、

力克認為要活出沒有限制的人生的第一步是什麼？ ()

作 答 (3)

(1) 對生命各種可能性懷抱信心

(2) 對未來抱持希望

(3) 找到自己存在的目的

(4) 對人存有慈悲心

【說明】

4、

力克在本書〈序〉中先提出如何才能過一個不設限的人生的幾個條件，然後再分章逐項舉例說明，最後在結尾時再一次總結這些條件，請問這樣的寫作方式的優點不包括下列何者？ ()

作 答 (1)

(1)    讓讀者一開始便能知道本書主要觀點，有利後續的閱讀

(2) 分章舉例說明每個條件，讓讀者更能理解力克所要傳達的觀念內涵

(3) 讓讀者能按照時間順序了解力克的成長過程

(4) 結尾再次呼應序中的重要觀點，讓讀者印象深刻

【說明】

全文4

5、

請問力克的母親面對自己兒子的「特殊性」時，其心路歷程為何？ ()

作 答 (4)

(1) 讚美上帝－懷疑沮喪－接受現實

(2) 坦然接受－支持鼓勵兒子－讚美上帝

(3) 失望灰心－無奈接受－漠視兒子存在

(4) 難以接受－坦然面對－支持鼓勵兒子

【說明】

6、

力克在一次聚會中，詢問他朋友的小女兒是否可以給他一個擁抱，小女孩眼睛注視著他，將雙手往後折，然後用脖子擁抱他，請問小女孩為何這樣做？ ()

作 答 (4)

(1) 小女孩不敢用雙手直接接觸力克四肢不全的身體。

(2) 小女孩覺得用脖子擁抱比較能配合力克的身高。

(3) 小女孩想跟力克講悄悄話。

(4) 小女孩想讓力克知道:我和你是同一國的，我支持你

【說明】

7、

力克在書中提到以帖斯的故事，以斯帖雖然只是餐廳女工，但向力克表達想讀神學院，未來為兒童服務的心願，結果後來力克為以斯帖禱告時，當場就正好出現了商人、神學院董事長，表達願意協助以斯帖完成心願。請問力克想藉由這個故事來傳達什麼觀念？ ()

作 答 (4)

(1) 早起的鳥兒有蟲吃

(2) 踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫

(3) 千里馬還需有伯樂賞識

(4) 當你真心想做一件事，全世界都會聯合起來幫助你

【說明】

8、

力克曾在十二歲的時候從澳洲移居到美國加州。他現在回想起來，他覺得加州還是很美，但那時的加州特別美，主要原因是什麼？ ()

作 答 (3)

(1) 因為那時的加州環境純淨未受汙染，如今已有些變 化

(2) 因為那時加州的老師、同學對他特別好，令他感動

(3) 因為他剛轉換環境，對當時加州景色的感受力特別強

(4) 因為那時加州的景色比家鄉澳洲的景色更美麗

【說明】

9、

上帝讓力克生來便缺乏完整的四肢，請問祂對力克有什麼特別的計畫？ ()

作 答 (2)

(1) 讓世人了解人類的多樣性

(2) 藉由力克奇特、不完美的身體，去激勵人心

(3) 讓世人對上帝感到畏懼與崇敬

(4) 藉由力克讓不同民族、國家的人信奉基督教

【說明】

10、

力克在十歲時曾將自己的臉浸入裝滿水的浴缸中，企圖淹死自己，但他最後為何沒自殺成功？ ()

作 答 (4)

(1) 無法忍受窒息的痛苦。

(2) 想到家人的自責與痛苦。

(3) 聽見上帝提醒他存在的目的。

(4) 被家人發現，及時阻止悲劇的發生。

【說明】