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我嚴重懷疑自己到底是不是一個成熟的高中生！這時候不是應該跟著其它同學一起去補物理、化學這些科目嗎？

怎麼現在我還有這美國時間，坐在方圓百里內都是小鬼頭的教室裡，看著一張紙，心想怎麼弄出一些花樣？

倒是陳曉川那個神經病，跟一個國小的小男生為了一張水藍色的色紙吵起架來了。

「你！姐姐國小五年級時，你都還在學怎麼叫第一聲媽！竟然敢不把紙讓給我？」陳曉川臉露猙獰，企圖嚇跑小朋友，身為好朋友的我只覺得丟臉，羞愧的趕緊換個位子。

「姐姐…我人生事業顛峰時，妳已經是老婆婆了…」

曉川怒吼一聲，嘟著嘴氣呼呼地接受紅色色紙。

他不喜歡當個只站在台上教學的老師，他覺得與學生有互動才算是真正的教學，更何況折紙這門藝術，不是嘴上說說就了得的。

今天的主題是天竺鼠，折法非常複雜，對我這種雙手相當笨拙的笨蛋而言，要把一張紙變天竺鼠簡直比學測拿滿級分還要難上一百倍。

他拉了我旁邊的椅子坐下，遞給我一張粉紅色的正方形色紙，「…我不想學天竺鼠…」

「我不是來教妳折天竺鼠。我教妳折紙鶴。」

他熟練的拾起一張正方形的色紙，「我先折一次給妳看。」

修長的手指有技巧的折著，他的眼中有無比的專注，即將成形的紙鶴倒映在他深遂的眼眸之中，竟有了閃爍。

「完成了。」他心滿意足的一笑，將紙鶴的翅膀拉開，恭謹的擺在我面前

那隻紙鶴彷彿被賦予了生命一般，雖然靜止，但隨時都會展翅高飛，飛離我們。

我不知道他的名字，在這裡的小朋友們都直接稱他老師，在折紙的時候，他總會散發出一種迷人的氣質。長的不是特別帥，卻容易引人注目。

這就是我的第一堂折紙課，我只想學紙鶴。