說起我[帶孩子]的經驗~其實可以回溯到大三~

當然不是未婚生子~而是老妹早早結了婚~生了個可愛的女兒~

大三以後的課不多  大四更是直接搬回家住了

所以  小外甥女的童年  有一半的時間是我貢獻的~

後來在台北工作了5年之後  在短暫的休息空檔  和學姊一起去上了保母的訓練課程(哈...也不知道當年在想甚麼...)

不過  因此認識[每個孩子的天生氣質都不同]這個重點

當自己真正有了孩子之後(還三個)  更加領悟到對於孩子的照顧  絕對不能一概而論  更沒有統一的標準

每每看到很多父母[強力]推薦某幾種教養方式  就不自覺發冷

幾個問題:

1.你的孩子不是作者的孩子

2.有些作者未必生養過孩子  就算是擁有很多[研究個案]的醫生  所得到的結果也只是某種統計結果  

3.孩子是活的  書是死的

你要做的不是花時間找參考書>>>看書>>>把自己的孩子當做實驗品   用別人的方法去測試

而是多花時間和孩子相處  仔細觀察了解孩子真正的需求

說到底  孩子的需求無他  就是((((((   愛   ))))))   以及父母無比的耐心

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氣質到底是什麼     

所謂氣質，是指每一個人天生的一種『反應方式』，包括在行為、情緒上，都有個別差異，而這種差異，從嬰兒時期就開始了，通常認為是天生的。研究兒童發展與親職教育的專家經過長期觀察發現，孩子有些個別差異，找不到環境上或教養上的因素可以解釋的，因而確認了「氣質」的存在。截至目前為止，專家歸納出屬於天生氣質有九個向度： 

天 生 氣 質 的 九 個 向 度  

活動量

孩子在吃飯、睡覺、遊戲、工作、穿衣、洗澡和做其他日常生活活動時，身體的活動量。例如：有的孩子睡個覺總是拳打腳踢，醒來時身子已經 180 度大轉變，可是有的孩子睡一覺起來頭還是好好的躺在枕頭上面。

反應強度

孩子對事情做出反應時，用了多少的力氣。老大小時後生病時，媽媽都不易發覺，除非摸到他，覺得他有熱度；可是老二只要有一點點的不舒服，就會一直吵鬧，讓媽媽知道他不舒服。

規律性

在日常生活中，孩子遇到相同的事情他所做的反應是不是可以預測的。比如說，您是不是納悶同樣是二個多月大的孩子，為何同事的兒子就這麼乖，每晚大概二點起來吃一次，然後就可以一覺到天亮，而自己的兒子老沒個準，有時二個鐘頭起來一次，有時又一睡五、六個小時不醒，害您的夜晚充滿挑戰。

趨避性

孩子對於一項新的刺激，他的反應是愉悅的親近，還是警覺的退縮、觀望。最明顯的例子就是：家裏來了一位客人，可能你家老大就去躲起來，而老二可能蹬蹬蹬的跑到客人面前，抬起頭，張著兩隻大眼睛，看著客人東瞧瞧吸瞧瞧呢。

適應力

孩子在做出趨避反應後，要花多久才可以適應、接納。以前例來說，老大可能在媽媽的鼓勵與客人善意的呼喚之後，就走了出來還與客人玩的很開心；可是老二卻在客人伸手要抱他時，反而害怕躲進媽媽的懷裡，老半天也不肯跟客人互動呢。

敏感度

敏感度牽涉到孩子的反應，及外界的刺激，像聲音、光線、溫度、氣味、影像等，要多強才能引起孩子的注意並做出反應。比如說：有的寶寶睡覺時只要有一點點聲音就可以把他吵醒，可是有的寶寶就算打雷也吵不醒他。

注意力分散度

當外界刺激產生的那一刻，對於孩子行為的干擾程度。睡覺中的寶寶，若因為雷聲而驚醒，有的很快在入睡，且可以睡的很安穩；有的可能就要安撫很久才能再度入睡，且睡的不安穩。

堅持度

孩子的活動能不因任何的干擾或阻擾而中斷的程度。對堅持度低的孩子，轉移注意力的方式是很有效的安撫策略；但是對於堅持度高的孩子，當他想要一樣東西拿不到的時候，任何替代性的東西他都不會要，堅持到底。

情緒本質

人在各種情況下都有情緒反應。看看孩子在任何情況下的情緒表現是愉快的、友善的、正面的，還是不愉快的、不友善的、負面的居多。不是有的阿嬤會說『我那個大漢孫卡「好笑神」，阿細漢孫卡「愛哭」』嗎？  

氣質沒有好與壞     

由於氣質是天生的，孩子生下來有什麼樣的氣質，就和他天生是胖胖的或瘦瘦的，是白白的或黑黑的一樣，沒有什麼好挑剔或怪罪或怨天尤人的。

提醒您親愛的父母，您必須根據孩子的天生氣質去因材施教。一個天生活動量很大的孩子你成天只把他關在小房間裡，要他安安靜靜的坐好，只怕您成天都要氣不完了；一個注意力分散度很高的孩子，要他專心寫完功課在去玩，你偏偏在一旁看電視干擾他，卻又一直罵他不專心 …… 充分瞭解孩子的天生氣質，再因材施教，絕對是做成功父母的第一步。