在傳統的觀念裡，認為孩子什麼都不懂，因此不把孩子的「聲音」當作一回事，凡事都為孩子決定。

這樣的觀念，也同樣存在於教育界中。

雖然我沒經歷過被老師丟作業簿、呼巴掌或用藤條毒打...

但是，卻曾見過。

對我而言，同學被老師那樣對待，都是極失顏面的事。

對一個身心發展還不健全的孩子來說，真的有很大的傷害。

孩子，不是不懂，只是玩心太重（或其他原因，如注意力缺失。）而無法執行老師所下達的命令，身為傳道、授業、解惑的老師，更應該耐個性子，不厭其煩的再三叮嚀，直到孩子上軌道為止。

如果不行，也應該確實跟家長溝通，請家長同步進行教導。

也許，對於現在很多雙新家庭來說，爸媽對孩子的教育和關懷，的確少很多，卻不是完全沒有努力的空間。

同時，家長也不應該完全把教育之責歸於學校教育。

家庭教育永遠比學校教育重要！

如果在孩子年幼時，有心的進行正確的家庭教育，孩子的行為也不至於偏差太多。

如果，連父母都不把自己的孩子當作獨立的人來看，那麼，如何將孩子教養成能獨立思考問題、解決問題的人？

因此，為人父母者，千萬不要將自己以往所承受過的，加諸在自己的孩子身上。

「日日談」尊重兒童　成人仍須多學習

　北縣一名國小四年級學童，指控導師多次把她的作業簿丟擲在地上，造成心理傷害，因此，控告導師公然侮辱；由於沒有其他積極證據，檢方處分不起訴。家長不服，表示將提起再議。

　這起事件，不論孰是孰非，教師身負教育孩子的責任，而且擁有管教權等優勢，如果真有學生所指控的吼叫、丟擲簿本等行為，就該深切反省改正，不應濫用教師的權力；如果沒有，不妨自我提醒，避免平日言行在不知不覺中，傷害了學生的人格與尊嚴。畢竟，以成人的權威傷害兒童，是很多成人都容易犯的錯。

　傳統社會，並不把兒童看成需要尊重的主體；現代越文明的社會，越重視兒童的人格與尊嚴，即使是父母師長，也須尊重兒童人格，不能以成人的權威與優勢，傷害兒童身心。

　把簿本丟在地上，讓學生去撿，學生屈辱彎腰的同時，其實教師也在學生心目中斯文掃地。

　我們希望孩子從小就能懂得尊重他人，如果孩子無法體驗被尊重的感覺，又怎能從小就學會尊重他人呢？

　不要再以成人的權威霸凌兒童！這是所有成人都應該有的自我要求，也是必須學習的課題。

※資料來源：國語日報親子報。