所謂的「現代公民」，相對所謂「傳統臣民」，在於其自主性，即自我人格的獨立與自主。此亦可反映於，其是否承認人權的自由與平等的價值，而透過法律來保障每個人，都能具有平等的自由。換言之，一個人若不懂得尊重人權與性別的平等，且目無法紀任意地侵犯他人的權利，很難被稱為「現代的公民」，更遑論有資格參與民主的公共生活。因此，人權、性別平等與法治的素養，是現代公民所不可或缺的素養。 

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第八次全國教育會議

中心議題一：現代公民素養培育

子議題（二）人權、性別平等與法治教育

網路論壇（編號000023被消音）

人權！法治？ 教育界的「公民素養」自省

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第八次全國教育會議

中心議題五：高等教育類型、功能與發展

子議題（五）高等教育資源分配與機會均等

網路論壇（編號000014）

私校不要為難弱勢生 才能獲得社會正面觀感

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第八次全國教育會議

中心議題六：多元文化、弱勢關懷與特殊教育

子議題（三）建構扶貧與扶弱的教育環境

網路論壇（編號000050）

請正視經濟最弱勢學生之實質補助被侵蝕，敦促社會救助法加速翻修

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（完整版）2010年第八次全國教育會議【網路論壇】