常常在大學裡聽到一句話是這麼說的:"台灣的學生好像不太發問"。就是學生不太怎麼敢問問題、提出自己的看法。有老師為了刺激發言，把發言次數作為學期成績評量的一部分；有老師要同學提問，不然就換老師出問題，答不出來得扣分；有些老師甚至生氣、怪罪同學為何如此被動不積極、把一堂課搞得死氣沉沉(這通常是老師的問題)。

大家把此一現象怪罪於學生其實有失公允，從小我們的教育方式，就是要孩子專心聽講，不予許學生發出絲毫聲響，否則就有某種處罰伺候；或是當有學生有不同意見時，即被當成異議份子，從此特別管教。久而久之，再也沒有學生敢發言，視發言為畏途，雖然有不懂，也只能聳聳肩當沒事；雖然有新想法，也只能放在心頭為妙。

所以，在當大學生的你，又聽見老師說："為什麼你們都不問問題!?"大驚小怪的時候，記得勇敢的舉手："老師，這是我國高中小學老師的電話號碼!你應該去問問他們!" (不過應該沒有人敢這麼做，敢得話就不會有這篇文章了)