緣起:懷孕是義務(同志語?)
試論述“退化與進化”的 思維
1、享樂主義:是退化思維。 負向作用 解:人類有當今的現況,皆因為“苦中作樂、苦盡甘來”
享樂主義者最後帶來的就只剩毀滅。
2、新女性、同志皆屬退化思維:能力值下降 解:越來越鬆散的管束與約制,讓人們的能力值日漸沉淪,跟祂們無關?。 不在乎別人、社會……,我的存在感最重要。不是嗎?
沒什麼:只是自我管理、抗壓日漸下降,但不當一回事。(教育部同然)
天下壞事,哪一件不是這句話?
3、退化性思維:不環保、因少數人受益而多數人受害、破壞性遠大於建設性 新手機:算可,但對不成熟的人,卻是傷害無窮盡(身心皆傷、無藥救)。 智慧型手機:實名 笨手機;讓小孩變笨、讓人情更薄。 (出主意的好像聰明了,但人們卻變笨了。)
有哪些事例:民主、我思故我在、個人主義、存在主義,若為自由故兩者皆可拋。 近代的科技進步(文明越來越進步,文化越來越落後)
創造性教學:對絕大部分國中小及人們是弊遠大於利 (用之不當:退化性思維) 是族群逐漸陷落、整體競爭力下降的主因之一。 也許絕大部分人看不懂:
生活理念是?
雪中送炭 還是錦上添花:救換成教 就成了。
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4、翻轉教育:基礎教育 是在前面拉還是後面推? 拉是退化性操作(少受益、多受害);推的重點是把後面的推上去。 話說回來:前端的學生是不喜歡被人拉著跑的。
翻轉教育基本上是提出 點 讓學習者找出自己要走的路線, 更是屬於前端性指導型教學方式,讓落後的更跟不上。
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