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2009/03/29 11:22:07瀏覽2996|回應10|推薦54 | |
這是一篇給大人看的感想,尤其是思考著「部落格」的朋友。 昨天從華梵大學下山的時候,心中一直在想,找一首歌把這一年的「部落格歷程」給歸納起來。 人類的詩歌如此美好,正是因為能夠幫忙歸納情感、鎖住記憶。像一條項鍊般懸掛在胸口,一旦搖晃觸碰,隨時想起。 不料,實在找不到一首準確的歌。 或許正如同部落格是一個嶄新的時代工具與個人體驗,還沒有某一個對稱的情感抒發狀態,被模擬紀錄出來。 直到晚上我在誠品時,遇見由鴻鴻等劇場圈的人,座談著王嘉明即將推出的新作「膚色の時光」,感覺上有一些類比的接近。 部落格當中,跨空間連結的意志,比以往其他途徑更為深刻,而對於書寫的自己,其中反覆的思維與揉捏也更為深邃;黏著或沈溺於部落格的時光,是一種知性的充電與消耗。 於是,這些無論在張望別人或端詳自己的狀態,如同陽光透窗,照遍自己或別人的當時與此刻,那平靜與激動的所有膚色,異常閃閃動人。 甚至更因此看見了各種感受的紋理,多方思想的皺折。 因此,暫時借嘉明這個將推出的劇名一用,也算幫他打兩下廣告! 這次由華梵大學主辦,UDN同時贊助的「高中職部落格大賽」,來自各地的年輕孩子與老師,完全擠滿了整個頒獎會場! 怎麼說呢?幾乎都不是「以升學為導向」的所謂教育主流圈子的競爭,不是那種我以前參加演講比賽那種由學校選拔派出的;更多的是由北到南、多方多樣的高中職的學校師生,熱鬧喧騰的獲獎前來。 如果笑容是曬人的陽光,我應該被台上的笑容完全曬傷了!無論是得獎的學生、老師,乃至最重要的班級部落格,每一位上台的個人或者一整班同學,都是笑到超high甚至發抖。 幾乎都燃燒著一股獨特的活力、堅持與向心,這讓我看見了一股來自部落格的一種強大的「邊緣能量」! 部落格做為一種新的思想傳播工具,目前還是媒體功能的邊緣,特別是在台灣社會影響力的演化或異化,還算是中等速度。 但部落格做為一種獨特的「教育功能」,似乎是立竿見影的! 多方開放且功能多元的部落格,讓班級間的個人交流、師生交流,增加出一種豐富了性格、豐潤了生活的新象限(New Dimension)。 於是,班上最害羞的人,可以是部落格上言論最勇猛的;周遭最不擅言詞的,卻是部落格中最沛然陳辭的。 書寫、拍照、拍人、被拍;班上的每一個人都可以幫上忙,而幫上的各種忙也都可以完全被看見! 這種集體的、流動的、累積的意識能量,推生出一股全新的教育能量。 眾所皆知,在年輕孩子成長的過程中,向來最大的癥結點流向兩大疑惑持續擺盪:「自我認同的人格塑造」以及「同儕適應的價值認定」。 而透過部落格的多元展露自我的途徑,成為孩子們的一種「羞澀能量的平衡」或者「開放活力的宣洩」,非常有趣! 從昨天上台領獎的年輕孩子當中,也幾乎是「羞澀與活力」兩個極端的孩子,表現最為突出。 事實上,回觀在成人的現實世界中,這兩個極端的能量特質,往往也是導引往文學思考(羞澀),或者人際事業(活力)的兩大關鍵。 我相信,部落格的觸發,會讓這些鮮明的特質,讓孩子們更早取得來自於他人與自我的「凝視」,成為栽植自我的能量呢! 甚至許多孩子,可能為了努力維持在部落格中的「自我投射」,最後弄假成真,由部落格的理想鏡像,最終迴返成為孩子們抉擇成為的「自我典範」!「在部落格努力的孩子,成為真正努力的孩子」,而這將會因此成為非常值得實驗或研究的新教育途徑呢! 因為,所有年輕的時光都需要取捨,選擇了部落格,必然得捨棄許多其他。 當然,回到此刻來說,這與如今年輕人從網路投耗與取得最主要的「線上遊戲」相比,部落格簡直是栽培孩子能力特質的「聖地」了! 其實,昨天讓人最觸動的,應該是「老師」這一個角色。 班級上的孩子們,本身是難有方向感的。因此,能夠如此投身於「班級部落格」的努力與競賽,背後都是一位意志強大的老師在驅動。 我已經很久沒有同時看見,一整批在台上站著,就能輻射出驚人「感動能量」的老師們了! 這些老師們透過班級部落格的競賽,創造了一個與孩子們共同的夢想目標,彼此約束,也共同約定,並且藉此讓同學們共同投注時光於其中。 而這些班級的部落格,也成為一種「活生生的,青春心靈的歸屬」! 又像一片要耕耘也能欣賞的花園,又似一隻要餵養卻能擁抱溫暖的寵物,而同學們依照能力特質大小分工,不僅記錄了自己青春歲月的模樣,同時也讓孩子們在自己的歡喜悲傷中感受成長的軌跡。 很難想像許多孩子們上台時說出,在部落格中「我在想,十年以後我回想自己的高中生活....」。這是非常關鍵的「超我觀察」,以及在時間軸上的「因果凝視」,甚至很多汲汲碌碌的大人到老到死,都還不見得有此心得呢! 而這幾乎都是這群老師,犧牲了更多課後的生活時間,把更多的愛與關注、更多的教育方法與心得,透過部落格的新途徑,注入到孩子們的時光與孩子們的性格之中。 最讓人開心的,應該是這群原本在競賽中的老師們,也彼此成為好友,甚至一起共同串聯出「教育串聯愛」的新部落格,成為彼此推廣教育理念的依靠與支撐。 當中有幾位老師甚且能歌擅舞,立志成為「全方位老師」,即使大多人到中年、結婚生子了,卻依然在台上戴著面具、童心閃動,真是令我無比感動呢! 部落格,是所有網路產生的「連結力」之中,最為知性且深刻的。 如今無論在美國或中國大陸,影響力已經被具體驗證,被視為一種「直接輿論」,遠超過傳統媒體的「間接輿論」。 台灣的部落格文化,短時間內一定還會暫時在「邊緣」;一方面是台灣的傳統媒體太多太密集,另方面是部落格的族群還沒有足夠強大的串聯力。 因此我認為,台灣的部落格的影響力擴散路徑,今後仍然是基於「先震動了媒體」,然後「再震動社會」。 傳統媒體的創意越來越弱,新聞線索能力,乃至最終的解析評論能力,都將無法與部落格中產生的多元內容與角度相比。 這方面,所有在部落格中開始所謂的「串聯勢力」都不容小覷。之後只在於,他們如何懂得去「撬開傳統媒體的注視目光」。 另外,以繁體中文為主的「文字語言」,在整個網路意志人海的大串聯上,其實還是略嫌弱勢。 因此,我認為以1. 「中英文的同步書寫」,或者2. 同時「設立簡體中文的鏡像部落格」,或者3.以「圖像影音為主、文字為輔的部落格」,將可以做更大且更難以預測的奇妙探索。 特別是在學校班級的部落格中,今後若能有一個與中國大陸對岸學校的「姊妹班部落格」,進行版面部分交流;或者班級部落格更開始關注於國際間特定的環保議題、生態資源關注,相信都能擴大新的部落格視野呢! 事實上,這也是我在完成自己第一年的部落格之後,接下來要在這個網路世界,繼續旅行的新方向與新目標! 部落格做為一個如「日記」般的寫作,或者一個自我揭露或故事敘述的舞台,都能各成其理。 對我自己而言,每天兩個小時左右在網路上的觸發與思索、閱讀與書寫,充滿了如同做「早晚課」的祈禱與反省,確實淨澄了許多無謂的雜念,尤其遮蔽了更多紛擾的空想。 尤其長年在海外以英文工作生活,中文本身的思想駕馭與文字調度,一旦擱置便就鎖住也蒙塵。部落格成為活絡腦細胞的文化保健之道。 而今天做為在UDN的部落格周歲,待會前往喬園素食會會網友,心頭感想因為昨天頒獎典禮的延續,成為一種「古典」的反省書寫,也沒插曲、也沒火藥呢! 但確實在書寫了兩百多篇,尚稱認真負責的文章之後,這當中有著不同的心情陽光、以及不同的感受膚色,部落格中已經長出了一個新的自己,繼續幫助自己張望世界或迴觀自我。 相信至少未來可以學著孩子們所說,「十年後,我回想自己的42歲生活....」的不悔回顧,部落格理的膚色時光,成為這一生的旅程中,一塊堅實又獨特的記憶拼圖呢! |
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( 時事評論|雜論 ) |