親子天下雜誌九月號封面故事〈為何孩子學不會?〉提及基本學力保衛戰，文中不乏孩子表達的親身因為挫敗而放棄的經驗；「卡關」讓每年近兩萬個孩子放棄對「基本學力」學習要求，這樣的警訊，不僅老師的教學成效需要被評估，學生的家庭背景、生活環境等諸多因素都也要納入檢討。

    幫助孩子不放棄地學會，老師日常教學要有效，尤其對於學習落後的學生，需要嘗試更多方法，付出更多心思指導，讓落差在出現的當下就能及時補救，教育系統要提供足夠的資源支持老師們，激發學生學習動機，養成良好的學習習慣，讓孩子感受到被關心與期待，願意讓自己透過學習變得更好；當孩子回到家，家長與老師般地關懷孩子學習進度，甚至陪同一起學習，只要讓孩子堅信，學會是自己最重要的任務，為了自己的未來就不會輕言放棄。

※轉載自親子天下201610；頁12。