話說老中青三代同堂唸書~讀書之樂樂無窮

因應課程需要許多課堂有專題報告或小組討論

我們全班又分成了五個小組每組約9~10個成員

每個小組也很平均的以老中青三代分配

這樣的組合歷經兩年的共同研討奮鬥

無形中組員間也培養很好的默契和情感

像我們這一組從學校期間到畢業至今

一直保持很好的互動與關懷聯繫

寶貴的實務經驗交流是進修班的特色

許多實務經驗連教授都不得不佩服與學習

班上在銀行界工作的和從事貿易方面的占大半

鐵路局的電信局的國安局的小學教師證券分析師~

老一輩的有當阿公的要不兒女都是成年的

中青代的如我孩子仍在就學中事業仍在打拼中

年輕一輩的仍在談戀愛找對象工作不穩中

基本上教授都很喜歡上我們進修班的課

除了實務經驗分享我們也樂於共享教授的進修經驗

不過最痛苦的也還是學生時代的共同惡夢: 考試!

期中期末考完全得靠實力沒有放水的教授

於是考前的筆記整理是大家最用心的事

苦的是老一輩的和中青的我們--離開校園太久

背誦的幾乎不可能尤其日文單子和句子

所以筆記好的發揮很大作用--因為我們理解力夠強

所以考前景象: 影印筆記整理抓題

小組團隊精神在這個階段充分發揮功效

其實也很感人: 幫忙老一輩整理抓重點教記憶方法...