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 簡章難到有分智測嗎 |
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2011/06/06 19:55 |
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智測都一樣無分110 90招生簡章有寫
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將就是帥(philip2010) 於 2011-06-13 16:17 回覆： |
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智測空空要求110。
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| ㄏ |
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2010/12/01 10:33 |
其實當年三上我還拿過全校前100名,後段班的第一名,還上台領獎.感謝全校第一名的室友每天陪我念書到兩點.後來他保送塞岱爾.目前準備升中校
那時候一個年級有600人左右,我功課不算差,不過就是後來功課不錯,三下被調到普通班去,然後又擔任班長,遇上了一個神經病的連長,整天被惡搞的結果,最後連英文老師都覺得我沒買他的帳,硬生生的把我的英文上學期平均快80,給我硬寫成59.98.我是一整個萬念俱灰.連學生都這樣,當軍官是不是也一樣,就自己退學了,我記得那年退學將近兩200人,因為我們那時代雖然有留級制度,不過礙於尊嚴我還是選擇不幹
後來空軍官校打電話來
我就回打電話來的軍官說
[我中正预校沒畢業ㄟ,升讀考都沒考,怎進官校]
對方
[沒問題,我們可以讓你用同等學歷進來,你考都不用考]
我就回他說
[你們既然建立了這個制度,就去遵守這個制度,不要把人家踢出去了,又打通電話叫人回去]
後來就掛了他的電話.
不過老實說我到現在還是在思考我的決定是否正確
細節都在
http://www.facebook.com/home.php?ref=home#!/note.php?note_id=415924816502
我的臉書上
不過我不會對軍方有怨懟,沒考好就是沒考好,回家吃自己也是自己的責任
不過我也很感謝學校教育我負責任,還有給予我不錯的語文能力,另外又給了我規律運動的身體,我覺得我的人生因為不完美而有了更好的價值
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將就是帥(philip2010) 於 2010-12-01 19:12 回覆： |
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酷啦!!
我也討厭暴力、硬ㄠ、到現在還支持陳水扁，挺陳致中的民進黨。(不知道他們會不會改??)
閣下夠酷!
太酷了!!
酷極了!!!
沒錯，選擇沒有對錯，只有能不能扛責任而已。
您想必很聰明。
聰明是會遺傳的，你的寶寶必定也聰明!!
我喜歡聰明人啦!!
沒法在臉書留言，so, 留在這兒囉!!
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| 謝謝您 |
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2010/11/30 21:00 |
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謝謝您~~ 我會努力的~~
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將就是帥(philip2010) 於 2010-11-30 21:18 回覆： |
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加油!!
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| ㄏ |
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2010/11/30 17:34 |
現在只要1.2就可以了嗎?
我們當年空勤體檢要2.0裸視
還要過視力箱9A才行
我當年本來是陸軍,不過學校還是叫我們去做空勤體檢
我過了,不過我還是沒打算換軍種
後來我不是59.98分,自己回家吃自己,當年延畢是一件很丟臉的事情
回到家裡沒一個禮拜,空軍就打電話來請我去入學
連升讀考都免了...
所以軍中的事情也很怪
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將就是帥(philip2010) 於 2010-11-30 21:18 回覆： |
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大概現在小孩眼睛太爛，所以1.2就行了!!
結果，你有沒有去讀空軍?
您這種視力，空軍求才若渴啊!!
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| 您好 |
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2010/11/29 19:52 |
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您好 我今年高三，未來想考空軍官校 體檢要到了，我超緊張~~ 想請問一下您兒子體檢前有無做什麼特別準備來通過極嚴格的空勤體檢???? 還有如果我真的如願以償進入空官，我也想拼拼看外派生(赴美交換學生) 想請問托福班學生的生活大概是如何??? 謝謝~~ 真的很希望能當您兒子的學弟!!!!!!!!
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將就是帥(philip2010) 於 2010-11-30 06:59 回覆： |
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1、眼睛要好。
*犬子兩眼：1.2
*要能過空勤體檢箱：立體視覺??天生的吧?犬子考試當天同梯有十餘名建中體育班的學生同時體檢，個個眼睛都超好，但空勤體檢箱只過了一個。犬子同學有一位過了空勤體檢箱，但智力測驗沒過。(空官智力測驗要求110以上，真想讀空官，考完學測後，一定要買一本智力測驗了解一下題目)
2、出國英文一定要好。而且要很好。犬子托福的同學有人入空官前就考過托福了。
托福班只是在九月至12月六、日安排出校補英文。(新生月差別比較大，別的同學新生月無假)之後比同學早放一天補習。 不過空官現在一個月有兩次大禮拜(週五放假)，所以差別不大。)
3、空官有地勤，眼睛不好，功課好照樣可以進空官。(大概近57級分以上吧)
祝你順利!!
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| ㄏ |
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2010/11/29 02:00 |
給樓下的
你這個比喻根本不倫不類
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將就是帥(philip2010) 於 2010-11-30 07:02 回覆： |
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| 斯德哥爾摩症候群（Stockholm Syndrome）?? |
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2010/11/25 08:34 |
將就是帥媽媽：
看看這個再考慮要不要讓你的小孩繼續唸軍校：
斯德哥爾摩症候群（Stockholm Syndrome）其中須具備以下幾點要素：
（一） 先是控制者以強勢的語言來恐嚇被控制者，使之害怕。
（二） 再是控制者封鎖被控制者的聯絡管道。
（三） 偶爾控制者會略施小惠於被被控制者者，而被控制者產生極大的感動，開始巴結附和控制者的言行。
（四） 控制者會運用被控制者害怕孤立死亡的心態，灌輸其意志與思想，而久而久之，受控制者被洗腦，自主性瓦解，同情控制者，而成為其成員。
（五） 被控制者反過來開始對抗要解救他們的人，並有激烈的戰鬥。
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所謂的軍事訓練和斯德哥爾摩症候群的最大不同，大概只在於一個是忠於私利，一個是忠於國家吧。
目的都一樣，就是讓人甘心受制。頭腦僵化。
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將就是帥(philip2010) 於 2011-03-22 11:17 回覆： |
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其實也對
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將就是帥(philip2010) 於 2010-11-26 08:57 回覆： |
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| 從傅柯之「生物政治」視角論空軍官校之規訓制度 |
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2010/11/21 00:38 |
作者：鄭見立
畢業學校：國立中山大學
出版單位：國立中山大學
核准日期：2005-07-25
中文摘要
本文的研究重點在空軍官校對學生「身體」方面的規訓，空軍官校的創校主要目的之一即在培養飛行員，因為飛行人員的身體及航空生理要求異於常人，故本文所要探究的就是空軍官校如何從生物性的視角去管理學生的身體、生命。
規訓是一種以人體為目標的權力機制，目的在造就的是馴服、訓練有素及柔順的身體，它透過規訓機構運用細緻的技術，對人體進行具體的政治干預形式。規定了人們如何控制他人的肉體，通過所選擇的技術按照預定的效果，使對象各方面都符合控制者的願望。本文亦試從此一面向去剖析權力如何的滲透作用至學生的身體。
最後本文試從規訓的面向去討論軍校特有的榮譽制度是否屬於規訓制度的極大化，要求每位學生「自我規訓」。研究發現榮譽制度已把每個學生設計的趨近於，「每個學生都是監視者，每個監視者都是學生」，每個人的行動都受到自己和他人的規約。它所體現的是一種安排，其內在機制能夠產生制約每個人的關係。
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| 豎起大拇指~ |
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2010/11/17 18:46 |
讚^^
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將就是帥(philip2010) 於 2010-11-21 08:11 回覆： |
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