<>讀經理念 

　　兒童的經典教育總括地說，只有兩個重點，即是：從教材說，自小就讓他接觸「最有價值的書」，「永恒之書」，只要有價值，不管艱深不艱深。從教法說，就是要他多唸多反覆乃至於會背誦! 只要能背，不管懂不懂。

　　依據人類學家和心理學家的研究，3歲至13歲是一個人的記憶力的黃金時代，我們提倡兒童讀經教育，即是要利用他兒童時期的記憶力，記下一些永恒的東西，而且在其記憶力正發展的時候加以訓練，其記憶能力會達到較高的頂峰，一輩子維持在較高的水準上，一生都受其益。

讀經理論摘要

• 每天二三十分鐘，讀經真的很輕鬆。
• 「記憶力」只在十三歲前發展，這是心理學家共同認定的「人生祕密」，但卻有許多兒童平白被錯過了教育的機會，這是大人們要負責的。
• 記憶是一切學習的基礎，唯有趁現在「死背」多了，將來才能「活用」。
• 該記憶的時候給他記憶，不該理解的時候不要強求理解，這才是合乎人性的教育法則。不要錯用教育原理而扭曲了人性，浪費了兒童的好時光。
• 「經」，就是你認為最有價值的書，百讀不厭的書。這些書有無窮的涵義，要及早「灌注」在下一代的心靈中，好讓它在人生成長歷程中漸漸醞釀，發酵，成熟。
• 「經典」字字珠璣，不要分難易，不要管長短，只要從頭按照章節，一字一句讀下去背起來便是。何其簡單！
• 家長的督導最為成敗關鍵，為了堅定家長們的信心，教師要對家長多提讀經的理論及其好處。
• 這是老祖宗傳下來的教育方法，被遺忘了將近百年了，聰明的家長老師，要及早猛省，不要讓你的小孩輸在起跑點上。現在全世界到處有讀經班，截至八十五年十月，讀經的兒童已經超過八萬人，而且正在急速增加中。
• 只要小學程度以上，看懂注音符號，有熱誠，就可以當讀經班的老師。因為只要看著有注音的書，帶著唸，就可以了，不需要講解。
• 「背誦」與「理解」可以相輔相成，「東方」與「西方」可以諧調融合，「傳統」與「現代」都有價值，「文言」和「白話」本不衝突，「精讀」和「略讀」同時注重，「智慧」和「科技」雙雙成就.......這時吾人推廣「讀經」的心胸與見識。五四以來的文化心態太過小氣而偏頗了！
• 全國讀經聲聞於天，文化之國再造不遠！

有關讀經理論及實務，如想更進一步了解，請參考王財貴著「兒童讀經說明手冊」（本書可向華山書院「讀經推廣中心」或「全國電子專賣店」各縣市分店索取，免費供應。）