知了

薰風暖    蟬聲漫   人過聲又斷

且慢吟    輕輕喚   青春幾時還

    知了知否            知了知否

搔了白首望浮雲   雲飄千里外

一路踉蹌身猶在   揮汗向前邁

    知了知了            知了知了

謹以這首短詩獻給我最敬愛的嚴老師，謝謝您的教誨與陪伴

～那段青春飛揚的高中生涯～

而在人生路上，縱使未能飛黃騰達，總會不時想起您在作文眉批上的叮嚀～穩健的步伐，謹慎的判斷，耐心的等待，能堅持到底的人，自可見到宗廟之美，百官之富。～是的，拍落身上塵埃，揮灑汗水，調整方向和步伐，往目標努力堅持邁進的同時，您在，您與我同在的⋯加油⋯

那年，民國七十年秋天，我新化高中二年級，您成大中文系畢業的第二年，很高興能稱呼您一聲～老師。初相見，很難不驚訝的～端莊的氣質，靈動的雙眸，彷彿從詩經裏走出的女子一般～教著孔孟老夫子的文化思想卻一點也不見違和。「君子」的形象與特質在您一一傳述解析之下，理當成為年少的我為人處事的依循。自律是道德的基本配備，而培養浩然正氣是遠離是非，阻絕邪魔外侵的方法。我知道人的心中總會有一道防線的，引導我們往好的、對的方向前進，而您正在那一頭拉著⋯

還記得您為了鼓勵我們學習成績進步，以胡適先生的精美書籤作為國文考試成績第一名的獎勵，但隔壁唐從文同學拿到了。我羨慕，因為那是一種肯定。隨後努力終究有了回報，和班長一樣拿了最高分。這次獎勵是老師請我們看電影「火戰車」，原以為老師要陪我們看的，稍稍失望了一下。雖然後來班長也忘了找我一起去看電影，但是得到老師的關注和肯定是非常重要且開心的⋯去年我特地把「火戰車」這部電影找出來看了一遍，兩位奧運選手主角為各自的信念而跑，拼搏的精神總是令人動容。而這不正是您當年教導我的事情嗎？身為一位教育學者，您作育英才的用心與付出，我們都如沐春風地深切感受到，又宛如蒙受天使般的眷顧，兀自慶幸⋯

伴隨著「火戰車」主題曲的配樂迴盪耳畔之際，彷彿聞到印度紫檀花的香氣，偷偷潛入風原的教室裡。那裡有著歡笑聲此起彼落，黑板上刻著幾行飄逸典雅的文句字跡，精湛曉暢的解說融入抑揚頓挫，字正腔圓，悠揚悅耳的聲調之中。您輕挑秀眉笑著說⋯不要想追我妹妹⋯這是課堂上您和我們之間的互動。您記得的，因為我們都沒忘。還有一回，您自我調侃地跟我們說，剛生的大兒子要取名胡亦平，但又怕胡亦平的台語發音（黑一邊）會有諧音困擾，所以還是取名叫胡亦凌（寧）好了！您半認真的幽默，讓全班樂得不可開支，

真是既真誠又可愛的分享啊⋯

這樣的師生相處來到了高三下學期，正是功課繁忙壓力巨大的關鍵時刻。而您的課都讓我充滿了期待，不光是旁徵博引的細說典故，或舉手投足之間的雍容優雅，在在都散發出溫婉自然的氣場。不禁令人發出～文人學者當如是也～的真心讚嘆⋯能上您的課何壓力之有哉！說是學生生涯中的救贖也不為過啊！但那天真的讓我受寵若驚了。課堂上您直接點名對我說：歐陽，今年的國語文競賽你要參加注音比賽？或是作文比賽呢？突來的關注讓我一下子感動的說不出話來。心想您真的認為我可以嗎？如果是，那我可以的！就像火戰車的主角認為上帝賦予他跑得快的能力，那他就得為上帝努力的跑。注音比賽成績揭曉全校第一名，代表學校獲得台南縣第一名，而後參加全國27縣市的比賽獲得第三名。感謝老師您的提攜知遇之恩，並以此榮耀彰顯您的慧眼獨具，教導有方。                                                  

然而也因為去台北參加全國比賽，少上了一堂您的課～蘇東坡的水調歌頭～扼腕無法親聆您的詩歌吟唱⋯一直以為總有機會得以再讓您為我補上一課的⋯去年二月太和同學和我一同去拜訪您和師丈，您的精神氣度依舊，殷殷詢問我倆的近況，只是您的消瘦讓人感到心疼。原以為只是身體機能的衰退或是自律神經的失調導致您身體的不適，殊不知笑談的背後您已經勇敢對抗癌症很多年了。您的離去，震驚取代了遺憾。唯一不變的是，您永遠是我心中最溫暖的老師！

去年六月得知老師您選擇樹葬的方式與自然同眠，卻礙於疫情時期不克前往送別。儘管胸臆萬千卻無處傾吐，只能化作幾行文字以彰顯您教育家無私奉獻的瀟灑風骨。其文如下～

悼念恩師

        傾一身餘燼     盼十年樹蔭

        懷百年樹人     菁天下之英

                      學生歐陽頓首拜輓

祈願老師您一路好走，安息主懷！老師您一生投入教育，孜孜矻矻，誨人不倦，縱使無人歌頌您的功德，也一定有無數子弟感銘五內，永誌不忘的。因爲您的好，我們都知道⋯