剛放完四天連假，期末快到了，各項活動紛紛告一段落，12/31結束了資安線上測驗活動，今天本學期最後兩項資訊競賽活動也同時宣告結束：教育部主辦的「97年全國校園國語文線上閱讀活動」與康寧專校主辦的「遠離網路性犯罪」網路動畫競賽，兩項比賽本校都有派隊參與，就等著評審宣告最後結果。或許可以準備鬆一口氣，但資訊組最近其實要忙的事情很多，包括期末成績電腦登錄、第二學期的課輔才藝網路選課等，都還需要時間處理。

今天參與了Web2.0暨教育部落格建置與經營發展研習，地點是在台南二中，擔任講師的是台北市中正高中的賴和隆老師。「部落格」這個新流行的玩意兒，只要在有網路的地方就能寫，比起以前的「烘焙雞」(Homepage)，可是人性化多了，再也不必學什麼HTML、Javascript或FTP等惱人的東西，只要會一些基本的操作就可以有自己的部落格，進入的門檻極低，現在幾乎人人都有一個，網路上免費可供申請的部落格有很多，各大入口網站幾乎都有提供，選一個比較順手的就可以了。

圖：研習地點台南二中。

以下數據引用自「創市際部落格經營傾向與滿意度調查這一篇」報告：

http://www.insightxplorer.com/specialtopic/self_blog200710.html

與其說是「經營」，不如說是「玩」，現在社會型態改變了，我記得以前書局會賣那種加鎖的日記本，若是沒什麼不可告人的，有的會玩「交換日記」的活動。不過現在網路與數位攝影盛行，大家上網寫日記，還呼朋引伴的來觀看，當然大家一開始可能是好奇，不過這也是多數人最大的通病：三分鐘熱度。部落格剛成立時，在大肆鼓吹與自己一時興起的熱度下，或許還不錯，但日久了如果部落格內了無新意，老是靠抄襲轉貼或是久沒更新，恐怕漸漸地就會變得冷冰冰。

網路上出名的部落客包括：彎彎、酪梨壽司、史丹利等，靠著寫部落格而聲名大噪，簡介如下：

1.彎彎的部落格[彎彎～貳零零玖 新年快樂]，使用無名小站，靠著可愛的MSN圖案聞名，部落格人氣破億。

2.酪梨壽司的部落格[酪梨壽司的日記]，使用PIXNET，內容包括減肥日記等，出過幾本書，部落格人氣上千萬。

（嘿嘿...講到寫減肥日記，我應該更有資格寫，這一年我的體重從接近90掉到6字頭，如假包換，我身邊的同事與學生都可以替我作證...如果有機會將來再跟大家分享這10個月來的減重歷程）

3.史丹利的部落格[街頭摩人--史丹利愛亂來]，使用Yahoo奇摩，似乎以搞笑自拍為特色，部落格人氣上千萬。

圖：本次研習講師，台北市中正高中的賴和隆老師。

第二節課講到的Web2.0，這是一個最近很熱門的話題，但打開Google搜尋引擎一找，找出來的答案卻未必能讓人能看得懂。我的工作是小學老師，要我把這樣的觀念傳授給學生，就必須使用他們能夠接受的說法。

附上維基百科對Web 2.0的詮釋：

http://zh.wikipedia.org/wiki/Web_2.0

「Web 2.0，是一個新生的術語，它的應用可以讓人了解目前全球資訊網正在進行的一種改變——從一系列網站到一個成熟的為終端使用者提供網路應用的服務平台。這種概念的支援者期望Web 2.0服務將在很多用途上最終取代桌面電腦應用。Web 2.0並不是一個技術標準，不過它包含了技術架構及應用軟體。它的特點是鼓勵作為資訊最終利用者透過分享，使得可供分享的資源變得更豐盛；相反的，過去的各種網上分享方式則顯得支離破碎。

Web 2.0是網路運用的新時代，網路成為了新的平台，內容因為每位使用者的參與（Participation）而產生，參與所產生的個人化（Personalization）內容，藉由人與人（P2P）的分享（Share），形成了現在Web 2.0的世界。第一個提出這個名詞的人Tim O'Reilly提到：

Web 2.0 對電腦工業來說是一種商業革命，起因於開始把Internet當成交易平台，並企圖去理解在新的平台上通往成功的規則。

一些科技專家們，特別是蒂姆·伯納斯-李，質疑是否有人可以有意義地應用這個名詞，因為許多Web 2.0的技術元件從早年的Web開始就存在著.[2][3]

IBM的社群網路分析師，Dario de Judicibus，提出不一樣的定義，特別是在社群互動和架構現實上。

Web 2.0 是一個架構在知識上的環境，人與人之間互動而產生出的內容，經由在服務導向的架構中的程式，在這個環境被發佈，管理和使用。」

這樣說恐怕是鴨子聽雷，有看沒有懂，It's Greek to you!

要把它說得簡單一點，生活化一點，有沒有方法呢？以下節錄的這一小段倒是還算不錯的詮釋：

出自http://blog.yam.com/meson/article/16946071

「...把時間調回 2008 年的今天 !
隔壁鄰居 7 歲小孩上個星期架好了自己的無名
並且把大班畢業照片上傳好了
同時用注音符號發表了一篇畢業感言..
60幾歲的姑媽開了一個 Blog，
記錄自己的土風舞學習心得感想..
還知道可以到 funP 平台推鑑給網路上的朋友
所以在2008年的今天
你要分享資訊還需要具備這些專業的技術能力嗎 ?
不需要嘛，你只要會操作人家寫好的程式介面
簡簡單單五分鐘可以從申請到完成架設一個 Blog 的首頁!...」

也難怪，2006年美國的Time雜誌會把「Person of the year」選為「You.」！

以前的百科全書(encyclopedia)要邀請最頂尖、具有權威的專家學者來寫，現在，只要有網路，人人都能動手編寫網路版的維基百科(Wikipedia)。誰能說集體的智慧總和一定比不過那少數幾位專家學者呢？雖然你可以故意在上面寫上錯誤的訊息，但其他看到的人馬上就可以動手修正。現在，每一個在網路前的使用者，只要透過瀏覽器，就可以貢獻出自己的一份心力。

另外，我們在消費前，「看部落格」比「看官方網站的介紹」有時更能決定我們的消費行為。例如要去某家餐廳消費，或是要購入某種商品卻被「型號」或「廠牌」給困擾時，「網友的褒貶」絕對勝過「官方網頁的介紹」，自家的介紹畢竟有「老王賣瓜」之嫌，而網友卻是「經驗的分享」，可信度自然比較高，也因此，許多行銷企劃紛紛看上了「部落格」這一塊大餅，願意花廣告預算在上面，而網友的集體智慧有時也替企業省下了一筆可觀的開銷，例如最近舉行的「張君雅小妹妹裝扮大賽」活動，只要辦個活動比賽，再選出最好的來當廣告，就不必花錢請人拍了。

個人結語：Web 2.0時代已經來臨，每個人都有機會成為大明星， 阿基米德當年說的：「給我一根棍子、一個支點，我將舉起地球。」現在恐怕要改成：「給我一部電腦、一條網路線，我將舉起地球。」

這一首當年陶大偉、孫越唱的歌，正是對這個時代一個很好的註解：

「我們大家都是大明星　人生舞台不必爭排名
只要我受歡迎　大家看我開心　我就是超級天王大巨星 ....」

還在猶豫嗎？趕快行動吧！