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談到自省，就不免想起曾子的名言：「吾日三省吾身：為人謀，而不忠乎？與朋友交，而不信乎？傳，不習乎？」
卡納德（Howard Gardner）的多元智能理論裡，「內省」也是重要的智能之一。具備此項智能，人們可透過反思與內省，察覺自己的內在情緒、意向、動機與欲求，了解自我的優缺點，進而提升智慧與靈性，並建立正確的價值觀。
曾參每日均進行此項自我修行的功課，日日精進，無怪乎會成為孔子的得意門生。身為主管的你，是否也考慮遵循「三省吾身」此一重要的修身原則，讓自己的智慧與靈性層次也與日俱增呢？
「為人謀，而不忠乎？」是自我檢視在「工作管理」方面，有沒有做到「食君之祿，分君之憂」。
有些主管，成日拿著心中的那只天平，斤斤計較著公司所支付的報酬與自己的工作產出不成比例，抱怨著公司虧待了自己，並以此做為偷閒與怠工的理由。
所謂「淺水豈能困蛟龍」，若有更佳的去處，不妨另謀高就。但不論是否轉換跑道，只要是在任職的當下，就應本著企業主的委任，善盡管理者的責任與義務，在工作上盡心竭力，盡忠職守地做到當責。
相對於上一句與工作聯結，「與朋友交，而不信乎？」對主管而言，則可闡釋為「人員管理」構面上的自省。
擔任團隊領導的角色，是否能檢視出部屬的可信任度？在部屬徬徨或經驗不足時，能否給予信心與助力？當部屬的人格特質與能力均符合可信度時，主管是否具備信任並授權的胸襟？在成員成功達標時，允諾給予的獎酬能否言而有信？
最後，主管可藉由「傳，不習乎？」，省思自己是否因自滿於職位與成就，即驕而不學或怠於學習。
愈往上層級晉升的主管，工作廣度加大且人員管理的幅度也增加。想做好「為人謀，而不忠乎？」的工作管理，或「與朋友交，而不信乎？」的人員管理，學習分量都得加倍才行。
自省既是一項智能，則此項能力尚不足的主管，即使每日自省，仍可能產生盲點。意即反省結果是「自我感覺良好」，卻與組織或部屬的實際感受之間，存在著極大的落差。若想儘量避開這些自省的盲點，主管可利用一些輔助鏡，協助自己看清現況。工作管理的優劣，直接受影響與衝擊者的是內部或外部顧客，傾聽顧客的意見與抱怨，是判斷工作管理是否出現問題的輔助工具。
人員管理的好壞，部屬的感受最真切，故若能透過走動式管理的觀察與不定期的面談，可探測部屬的真實回饋。
至於最清楚主管的學習進度者，非主管本身莫屬了。透過撰寫日記或周記的方式，列出新習得的知識、技術或能力，即可檢核學習成效。若常常是一片空白，那就得自己多加加油囉。
蘇格拉底經常說他的智慧是來自於體悟到自己的無知。主管習於「指導」部屬，要求所屬能夠跳出框架而有所改變；但自己是否成熟地反省自己，也能否跳出舒適圈的框架而力求突破呢？古希臘哲學家的智慧之語，值得主管們學習與省思。
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