演講比賽站上舞台時哭了，怎麼辦？

要站上舞台，面對眾人演說，對孩子來說是非常大的壓力和挑戰。

這次陪小一的樂樂參加演講比賽，對他來說，是非常艱辛的考驗；我相信，對其他參賽者來說，一定也是。

其中一個孩子，輪到他演說時，在還沒登台前就哭了。

他在老師陪伴下走到麥克風前，但還是壓抑不住恐懼，不斷哭泣。

我們都懂孩子要站上台有多麼不容易，因此家長們都很有默契地不催促、默默等待，等老師安撫，甚至給了如雷的掌聲給他鼓勵。

孩子的媽媽趕忙坐到舞台第一排讓孩子看見他，希望讓孩子安心。

但後來老師還是無法平息孩子的情緒，只好先把他拉到舞台旁，讓下一位參賽者先比賽。

不會吧？他要放棄嗎？這樣太可惜了！

我很捨不得這個孩子，但也明白他的恐懼，如果就這樣讓他繼續站在台上，或許會成為一輩子的陰影。

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很讓人振奮的，是這名孩子最後決定再嘗試一次。

他擦擦眼淚，帶著還有一點發抖的身軀，走到舞台中央，對著麥克風，講出準備已久的講稿，還附帶的生動的手勢，真是太精采了！

演說結束，所有家長、評審都幫這名孩子尖叫加用力鼓掌喝采。

這名孩子在大家的掌聲中走下舞台，立刻衝向媽媽的懷抱，眼淚又流了下來。

這次的眼淚，是甜的。是克服恐懼後得到自我實現的甜美滋味。

為什麼這名孩子願意再挑戰？關鍵有三：

1.#得到安全感：

當他害怕哭泣的時候，觀眾、評審都屏息以待，不催促或落井下石，讓他可以妥善和自己的情緒對話。

如果是其他場合，有人嘻笑、有人不耐煩，也許這名孩子就會感覺羞辱，覺得備受恥笑。

2.#掌握話語權的人給予正向鼓勵：

事態發生時，「重要的人怎麼判定這件事」很重要。

主持人在孩子持續哭泣、大家面面相覷時，直接大聲說「讓我們給孩子掌聲鼓勵！加油！」

於是，全場的氣氛都是溫暖而支持的，讓孩子能得到友善的氛圍。

如果是其他場合，掌握話語權的人直接說喪失比賽資格、不能再上台第二次....孩子的後來發展就會完全不一樣了。

3.#重要他人的陪伴

在孩子哭得無法自己的時候，媽媽趕緊現身讓孩子看到「媽媽在這裡，不要怕！」這對孩子來說是很大的安慰。

有時候，即便家長無法幫上任何忙，但只要在旁陪伴，一個關心、一個眼神，都會是孩子超級無敵有用的護身符。

人都會恐懼，但如果選擇逃避，這份恐懼只會成為我們一輩子的噩夢。

如果我們選擇直球面對，這份戰勝恐懼的能量，將能帶著我們走向下一個更高階的挑戰。

我很感謝當天所有的家長、評審給了這個孩子一個機會。我相信這位孩子，未來一定會繼續喜歡演說；

我也希望，我們能把這樣的善良，用在每個孩子身上，給每個面對困難可能哭泣的孩子，擦乾眼淚、繼續往前的勇氣和溫暖！

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