美玲又跟孩子吵架了，她氣急敗壞地跟我抱怨「花那麼多錢買書給他看，暑假過一半了，他一本都沒拿出來看！」

美玲是個為孩子付出一切的好媽媽，不捨得花錢買化妝品、新衣服，但為了讓孩子培養閱讀能力，她會到處搜尋名家推薦的好書系列，一買就是套書精裝本，這些年累積的費用相當可觀。

「很多老師都說，閱讀可以幫助孩子打開眼界，以後升學考試，也很注重閱讀能力啊！」美玲每次幫孩子買書，都會喜孜孜地拍照分享，彷彿已經看到孩子讀完書後，就可以達到的亮眼成就。

很可惜，不論是每個月固定配送的科學雜誌，或是專家推薦的好書全集，孩子都興致缺缺，幾乎很少主動翻閱，連外頭包裝都還沒拆封過的書，更是多到可以裝滿一個麻布袋。

美玲問我，要怎麼讓孩子理解她的苦心？要怎麼鼓勵孩子閱讀？孩子不閱讀，以後升學、求職落敗怎麼辦？

我聽著聽著，突然發現問題點所在。

我問美玲「你要孩子讀書的時候，你都在做什麼？」美玲說「滑手機，追劇啊！」

我再問美玲，「你怎麼判斷孩子有沒有在閱讀？」美玲毫不遲疑「就是把這些專家推薦、對未來有幫助的書唸完啊！」

我最後問「孩子讀完書後，你會怎麼做？」美玲想了想，回答「那很好啊，馬上叫他繼續念下一本呀！」

我終於理解，為什麼美玲的孩子不喜歡閱讀了，你也發現問題所在了嗎？

▋問題一：不愛閱讀的孩子，一定有不愛閱讀的爸媽

美玲知道閱讀很重要，她也很願意投資閱讀成本在孩子身上，但孩子卻從未看到父母「喜歡閱讀」的模樣、或是「閱讀帶給父母的好處」。

如果美玲和先生願意展現對閱讀的熱情，帶著孩子們一起讀書，孩子們一定會好奇「爸爸媽媽讀書時，看起來好像很享受耶！」耳濡目染之下，自然養成閱讀的習慣。

想要孩子開始閱讀，先問自己「上次閱讀，是什麼時候？」父母先開始閱讀，才可能開啟孩子對閱讀興趣的鑰匙。

▋問題二：閱讀要好玩有趣，才能持續下去

美玲專門挑專家推薦讀物、科學類雜誌讓孩子閱讀，卻忘了孩子可能看不懂？一旦無法勾起興趣，再有意義的書，都只是一字都無法映入眼簾的天書。

我建議美玲，帶孩子到圖書館，讓孩子自由挑選想讀的書籍，可以跳頁閱讀、什麼都讀，等孩子覺得閱讀好好玩以後，再針對孩子的興趣，和孩子溝通「要不要挑戰更深的內容？」

想要孩子持續閱讀，先問自己「知道孩子喜歡什麼嗎？」找到孩子的熱情，才能讓閱讀成為好玩的任務，讓孩子願意往下過關斬將。

▋問題三：閱讀要消化產出，和生活結合

閱讀後沒有「用」，閱讀就「沒有」用。

美玲的孩子為了滿足母親需求，的確也讀了一些書籍，但得到的收穫就是「繼續再讀下一本」缺少省思、生活連結，當然留不下任何印象。

我請美玲試著這樣做，下次孩子閱讀完，問孩子「這本書好像很有趣，你可以以告訴我，它在講些什麼嗎？」讓孩子學習歸納整理。

接著，再問「聽起來是很棒的書耶，你覺得學到的東西，可以怎麼跟生活結合呢？」讓孩子學習和真實世界連結，透過運用加深印象。

想要孩子喜歡閱讀，就要讓他覺得「閱讀好有『用』」，透過父母的引導，幫助閱讀所學消化產出，讓生活處處都可以和閱讀結合，讓孩子更有成就感。

下次，如果你也苦惱孩子不喜歡閱讀，或許可以試試問自己這三個問題，其中最重要的就是「自己也開始閱讀」，相信可創造親子都熱愛閱讀的共好環境！

如果你想知道更多方法，推薦你閱讀【從讀到寫，林怡辰的閱讀教育：用閱讀、寫作， 讓無動力孩子愛上學習】

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