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| 2007/04/25 14:47:39瀏覽799｜回應0｜推薦4 | |
上學期的英文歌曲比賽 207以創意勝出 203美麗神話屈居第二名 這學期的班級創意動態展比賽 203美麗神話特別用心在創意的展現上 如何展現班級特色？ 如何在短短五分鐘之內？ 將美麗神話的能量 淋漓盡致的揮灑出來？ 段考之前，是構思的醞釀期 段考過後，經多次討論修訂 『203上課了』的創意 終於漸漸成型 203美麗神話以各學科的上課情境為主題 捕捉各學科上課中最經典的情境 呈現在舞台上 203上課了 隨著學校音樂鐘聲 上課鐘響 行禮如儀 第一節 國文課是詩詞吟唱 以鹿港調 歌仔調吟唱 柳宗元的＜江雪＞ 及 黃山谷的＜寄黃幾復＞ 因為是第一節 插曲並設計了PINK遲到 讓角色模擬班導的阿慷 誇大親吻的處罰方式 第二節的數學課 在大麥的鍵盤引領下 大家用最耳熟能詳的真善美旋律 唱出上數學課的心聲 「數學就是聽不懂 數學讓我流眼淚 數學真是太神祕 大家快來想辦法 說 來聽阿水說 （沛淳扮阿 煩惱不就解開啦 嘻 從此後笑嘻嘻 上起課來快樂多」 英文課是北如扮演活力充沛的 又唱又扭 熱力無限的唱venus 動感之後是抒情 「有時候我也做個白日夢 夢到那75級分的人是我 …………………………… …………………………… 」 203同學很感性的唱出 高二學生面對學測的不安與徨憂 小花以熱舞社當家台柱之姿 在四朵花陪襯之下 秀了一段獨舞 接下來的班呼 採用蔡依林最近翻唱 「墓仔也敢去」的快節奏旋律 文字則改寫為 「我們班級很努力 整潔拼第一 地板掃得很乾淨 窗戶擦得亮晶晶 …………………… 若是你還不相信 歡迎來挑釁 ………………………」 原本的道具是掃把 抹布 水桶 後來換成 教室置物櫃裡被發現的 學長姐棄置的紅黃彩球 「23 23 美麗神話 23 23 一瞬成名 23 23 23 棒棒棒」 真正的班呼 簡潔扼要 在彩球顫動及此起彼落的拉炮聲 及滿堂彩中ending 下課鐘聲響起 203下課了 下台一鞠躬 203上課了的課堂秀 全體的造型 也實在夠炫、夠用心 男生是向國中生借來的藏青色短褲 頭髮用髮膠立體造型 女生則左右抓髮辮綁起來 展現青春氣息 及膝的中統襪 男女分黑白 並以彩色膠帶裝飾 搭配的白上衣校服 用黑色寬版膠帶做出吊帶褲的吊帶造型 領口有紅領結 背部吊帶褲ㄚ行中間也有蝴蝶的造型 上台之前 每個人還拿到一個海報紙剪裁的黑框大眼鏡 貼在眼鏡或鼻樑上 203上課了的課堂秀 從頭到尾共串聯了六首歌曲 隊形也變換了 梯形、馬蹄形、V型、四朵花、菱形 舞台上 每個旋律、節奏、隊形、動作 角色扮演、短劇、獨舞、啦啦隊舞 都讓台上觀眾眼花撩亂 最經典的道具該屬學藝股長阿共 所精心製作的『放大版』（半開大）國英數課本 小花為了白日夢的獨舞 也製作了「夢」的大滾輪 這次的班級創意動態展 203實在是竭盡所能 台上一分鐘 台下十年功 當同學們鬥志如虹的上台 比賽之後 落幕下台 氣喘吁吁的驚覺 五分鐘竟然像電光石火般的迅速 名次宣布的時候 203在自己座位上歡聲雷動 激動 興奮的眼淚悄悄滑落 我們做到了 我們做到了 恨不得讓全世界的人都知道 我們是第一名 快樂原來是那麼的令人失魂 腦海裡 ㄧ遍又一遍 ㄧ遍又一遍 反反覆覆的倒帶 舞台上的毎一幕 每一個旋律 每一個音符 每一個動作 幽靈似的出沒 我不斷不斷的 反芻又反芻 不斷不斷的 咀嚼再咀嚼 ㄧ遍又一遍 我無法永遠擁抱幸福 快樂 滿足 我無法讓光陰停格 我無法抓住永恆
我縱容自己 儘可能的延長這份悸動 我放縱自己 沉溺其中 果然是 餘音繞樑 三日不絕啊 203美麗神話 愈來愈美麗啦
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| ( 心情隨筆｜校園筆記 ) |
