「回憶過往.點滴在心」

小班長．大英雄

（懷念「台中空小」51年班 壯志凌雲為國捐軀的伍克振校友）

.潘精華老師.

（一）悲天憫人的小班長—

民國五十年我在「台中空小」五年級擔任導師，

但~我很欣賞六年級紀超俊老師班上的小班長伍克振的魄力、毅力和努力，

小班長給我的印象頗深，我給他高度的肯定與讚賞。

伍克振童年非常有禮貌，領導統御能力很強、很有愛心及同情心、

是一位品學兼優的好學生，深受老師和同學的青睞。

伍克振瞧見「台中空小」不少同學的父兄在

「公館機場」三聯隊擔任戰鬥飛行員很是羨慕，

自幼就有壯志凌雲冲向藍天的飛行夢。

初中升學考試年代，

「台中空小」師生處在壓力飽和時空，沒有星期假日；

單週安排五校聯考

（台中空小、台中糖小、東大附小、彰化溪州糖小、霧峰教育廳復興小學），

雙週校內假升學考試（按台中區公私立中學錄取標準評分放榜），

師生戰戰兢兢承受升學考試的煎熬。

每到中學聯考放榜之時「台中空小」成績斐然，總是囊括各明星學校前幾名。

那個時代的空軍總部是看哪個空軍子弟學校升學率高低作為學校校務評鑑定位，

當然「台中空軍子弟學校」升學率是百分百達標，強棒出擊名不虛傳。

有一天我擔任輪值導護，

在忠烈祠入口牌坊左側日本神社遺留的「御洗台」

看到一位小朋友低頭專心在看書，

我越過竹籬側門前往瞭解:

「小朋友你怎麼不進教室早修?」

他看到我突然出現在他面前，緊張的立即合起書本，

小小年紀立正向我行了個標準的五指併攏的舉手禮!

平常小朋友遇見師長都是行鞠躬禮?

我從他手中接過好幾本他自己設計的書皮封面上面寫著:

「西遊記」、「三國演義」、「紅樓夢」!

翻開內頁竟是密密麻麻的各科重點筆記!

「小朋友你為什麼不在教室早讀?你的筆記本封面怎麼寫上小說書名?」

「我怕同學說我書獨頭（書呆子），掛上小說名稱就不用擔心我在拚考試。

教室裡同學朗讀聲音太大 讓我無法專心早修，所以找個安靜的地方準備。」

「小朋友，你是哪一班的同學，清晨在校外很不安全，

被警崗同學發現記點得扣班級榮譽分數喲!」

「潘老師，我是六年級紀超俊老師班上的學生，我叫「伍克振」，

請原諒我，不要告訴我們紀老師，我下次不再犯規了，對不起!謝謝!」

我被伍克振的真誠感動，請他立即回教室早讀，

又接受他一個感動的軍禮，事後也沒回報紀老師，

當作沒看見此事，發覺這孩子與眾不同。

下課休息時間

聽到校工老周打噹噹的聲響，大家急忙奔回教室，

只有一群小男生並沒有馬上進教室?卻跑到後山警察打靶場躲藏，

紀老師愣住了「怎麼男生都不見了?」

班上小女生回報紀老師:「班長伍克振帶男生到後山不知做甚麼?」

紀老師頓時領悟到發考卷報成績算總帳的時候到了，

是自己太嚴格?

孩子怕考不好挨打!躲警報去了?

紀老師發覺自己太嚴苛，全班同學處在恐懼憂慮之中，

小班長伍克振功課很好 但不忍心看到同學挨板子，

因此率領同學逃難去了!

老師一陣心酸，自此改變了板子策略，

處分因素定位在:不用功、太粗心、作弊。

翹課事件發生之後，

小班長伍克振勸導同儕上課要認真、作答要細心、不懂別裝懂

隨時請教老師或同學，全班同學頓悟從此課業學習紮下良好根底。

因為嚴厲的教學大家都順利考上最好的中學。

該班同學畢業之後，作育英才，建造日後服務社會優良基礎，

一甲子過去 班上出現不少顯要社會菁英，

（包括教授、飛行員、華航機師、工程師、

教官、高級秘書、運動國手、作家… …）。

令人疼愛機智的小班長伍克振有悲天憫人的善心，

帶給全班一股暖流，好似春天百花齊放的芬芳，

也讓師生互動產生了理性雙贏成果。

（二）壯志凌雲為國捐軀的大英雄~

伍克振台中空小畢業考取居家附近的省立台中二中。

五十五年考取空軍幼校第十五期，

接受嶄新文武雙全的軍事教育，發揮他多元才華，

空軍幼校鼓號樂隊名聞中外，

伍克振是首屈一指的「美國號」手、

幼校游泳隊代表隊選手、英文講演比賽屢獲佳績的佼佼者。

多才多藝以團隊為重的伍克振還身兼幼校小型康樂製作和演員，

表現卓著令人喝采。

五十八年順利進入空軍官校五十四期，

在校期間積極自我要求，學科和術科均名列前茅，

他待人處事溫文有禮，人緣極佳受到師長同學的欣賞和尊敬。

在學期間曾以學生身份代表出席黨中央全國代表大會。

六十一年

代表中華民國空軍官校赴美國空軍官校參加國際航空學生交換活動，

為中華民國空軍爭取至高榮譽。

六十二年伍克振以優異的成績從空軍官校畢業。

官校畢業分派到台東空軍基地接受部訓後，

六十三年十月二十日

分發到台中清泉崗基地以八個月時間完成F-104G基礎作戰訓練，

成為中華民國空軍第一線的戰鬥飛行員、

負起執干戈衛社稷的空軍捍衛領空任務；

歷練了訓練官、作戰官、分隊長等職，

在三聯隊服務執勤期盡忠職守、膽大心細，

務實求精的科學精神、重視協調合作的團隊精神、

做事沉穩謙卑、勇於面對艱難，

待人處事幽默健談、熱心公益、關心國家福祉，

善用合作溝通方法，設身處地總為他人設想、

擬定作戰計畫發揮個人智慧

認真負責縝密工作態度、不屈不饒的研究精神… …

在長官幕僚眼中是一位「能讓生命發光發熱的人」，

深獲長官及同事的肯定與推崇，

我們全國空軍子弟學校友會理事長葛光越將軍

（前台中、新竹空軍基地聯隊長、

空軍副總司令、國安局副局長、駐拉脫維亞大使）

對他精研飛行戰術策略和飛行戰技的細膩執著工作態度和責任心非常讚賞。

伍克振在三聯隊負起戰鬥飛行任務 巡航台海 捍衛領空，

曾因F-104機械故障跳傘兩次，

有一次為了怕失事墜機於鬧區，盡力穩住緊張情緒，

盡量控制飛機最低高度時才彈跳出來，

保全地面民宅安全 墜落點沒有造成民眾傷亡。

機智、冷靜、膽大心細處變不驚作為，

認知戰機結構性能和飛安重要性，

成為他轉入航發中心擔任新戰機研發試飛重責大任。

民國七十二年伍克振調任航發中心擔任試飛官，

對試飛新工作有強烈的使命感，

七十四年至七十六年

遴選赴美國密西根州國家試飛學校（NTPS）1987年班接受先進戰機試飛訓練；

曾試飛新研發的F-16戰機，

美國航空發展工程師及戰技教官們一致讚揚伍克振具備世界第一流飛行戰技，

回國飛行時數將近4000小時。

肩擔經國號A2戰機試飛測試各項功能共157架，

創下第一位試飛IDF機9G試飛記錄試飛官。

對經國號戰機研發試飛貢獻碩大；

凡是試飛綱要計畫、飛行作業流程、系統設計、技令審查、試飛技巧訓練、

試飛官暨試飛工程師專業培訓、空中試飛儀電參數、籌建地面測試場，

把在美培訓GD公司所學資料、心得筆記經驗毫不保留貢獻給空軍航發試飛團隊。

民國七十八年五月二十八日第一架經國號原型機由吳康明組長操控下順利升空，

伍克振制訂試飛計畫、試飛程序、採購裝備測試、

人員訓練、進度管制、飛行安全...貢獻甚大。

七十八年十月二十九日IDF首度對外公開試飛，

A1機鼻輪在高速衝過攔截索時，鼻輪受衝擊力過大，主輪爆胎衝出跑道，

在跑道頭待令的A2試飛官伍克振臨危不亂、

冷靜沉穩憑著對IDF的瞭解與信心順利完成IDF第一次公開試飛任務，

這次中科院研發高性能戰機成果成功翱翔展示在總統及媒體和國人面前獲得極大的成就和鼓舞。

民國八十年

F-CK-1新研發之戰機經過多次試飛試飛員及航發工程師發現在高速時會產生不規則的豚躍現象，

為了找出飛安潛在危機因素，

同年七月十二日

伍克振駕駛78-0002F-CK-1由三聯隊F-104加裝觀測儀戰機陪同到外海試飛作業。

果然伍克振駕駛的原型機穿過音速時產生劇烈振動，

幾乎整架飛機失控、右水平尾翼解體脫落!

裝載觀測儀伴飛的F-104長機和僚機飛行員見狀無線電通聯勸伍克振棄機跳傘，

但是伍克振為了爭取多一些時間讓伴飛的F-104及機內感測器順利讀取飛航參數，

直到原型機完全失控無法挽救，呈左滾轉俯衝及疾速墜海只剩3000呎時，

伍克振才拉動彈射拉柄。

傘繩在空中不規則狀拉開，瞬間猛力擊中伍克振身軀，造成內臟凌空擊碎，

傘帶勾勒右頸造成伍克振窒息休克為國殉職。

被當時正在台灣海域巡航的海關緝私艦搜救上艦，

再由直升機轉降機場轉送台中榮總，仍因傷重不治。

航發中心開始研發原型機以為只是單純的水平尾翼結構出現問題，

但經過無數次的高速風洞測試，

工程師在後緣襟副翼上加了一條擾流板（SPOILER）

改善氣體流產生的共振現象，

尾翼使用石墨纖維膠合結構增加強度。

伍克振為了早日讓國造研發的戰機安全升空捍衛祖國領空，

冒著生命危險追研飛安因素壯烈犧牲!

後來國防部薦請總統追贈伍克振晉升為中華民國空軍少將。

壯志未酬身先死，

41歲伍克振上校（籍貫:廣東台山）為國壯烈犧牲。

他有美滿的家庭、美好前程，

面對國家交付的任務，

一次一次冒著生命危險毫不畏懼的向工作挑戰。

伍克振是一個平凡的軍人，千千萬萬國民之一，

他平日的努力與對國家的貢獻將永留青史。

現前航發中心已改制為國營「漢翔公司」，

廠區大門豎立一座真人大小的伍克振將軍銅像，

當每架F-CK-1出廠前，

飛機與所有工作人員都肅立在銅像前恭請試飛官伍克振將軍遺像檢視和護佑!

謹向伍克振校友的夫人鄭慧菱女士、長子伍志翔、次子伍志恆致敬，

「台中空小」以及全國空軍子弟學校校友師生以伍克振為榮!

我們永遠懷念這位大英雄!

（註:參考資料-維基百科、國軍歷史文物館史料、伍克振夫人鄭慧菱女士-「我那永遠的光和熱」）

巾幗編輯104.12.13台中校友會成立十周年紀錄片~~ 微風往事

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照片取自網路巴哈姆特

s3121456(望燁)

【心得】捐軀成仁，無私為國-----悼故 伍克振少將(7/14重編)