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| 2009/02/11 05:33:18瀏覽701｜回應3｜推薦26 | |
| -------------------------------------------------------------------------------- 生活饀餅活動 請學生先把一天時間畫成一張餅,仔細的畫出除了到校時間以外的時間規畫, 畫完回答幾個問題: 你不放假的日子裡看電視或用電腦的時間有多久?做功課時間多久?在補習班或安親班時間多久?幾點睡覺? 和父母親相處時間多久? 有沒有看書? --------------------------------------------------------------------------------- 這個活動,每年上課總會要學生做一次, 不意外的,看電視的時間總是很長,大部份都超過2小時,也有幾個竟達五小時 有一半的小朋友超過十點半睡覺, 在補習班與安親班時間有三分之一到四分之一是三個小時以上 有一半的家長和孩子互動時間只有一小時以內 洪蘭在天下雜誌2007親子專刊-教出品格力裡有這麼一段: "我常不了解父母為什麼肯早起晚睡賺錢， 再開車接送孩子去上昂貴的補習班、才藝班 卻沒有花時間教導孩子的品行上，這是捨本逐末 因為影響孩子成功的是他的人品，不是知識，.. 在學校學的，出了社會早就用不到了 沒有從小把孩子教好，孩子進了國中，...父母便覺管教不動,根源在小時候, 父母沒有把誠實、尊重、勇敢、相信、謙虛、毅力基本的做人道理教給他, 時間都拿去補習拚分數,等他長大威權行不通就不服管教了。........ 英文教學名師徐薇也在-"教出英語力"裡談到 他老爸和他們姐弟三人在小時候總是利用英文進行親子互動遊戲, 英語版的大風吹、故事接龍、捉迷藏 甚至不惜"男扮女裝"..... 孩子不僅沉浸在英文的遊戲環境裡,也在親子的情感交融裡 孩子在國小時和父母的關係是最緊的了,有事情可能會跟父母說, 長大一些則變成與同儕密不可分,有事只跟好友說,不跟父母說 父母親要孩子跟著出門得花時間勸說一番 否則這些叛逆期的孩子只想自己獨處或和朋友混一塊兒 這些年, 國小六年級的孩子,不管是生理的、心理的成熟 較之我們年代的青春期有提前的趨勢, 所以, 我們和小孩可以時常互動的時間能有幾年呢? 別僅提供他們優渥的物質享受,卻把教育的責任都推給了級任老師和安親班 趁他還小,多陪陪他吧!! -------------這篇是去年寫的,一直放在草稿匣中忘了發表...................... |
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| ( 心情隨筆｜心情日記 ) |
