2007年4月1日

我很喜歡聽這方面的口技，引人入勝。有好一陣子沒有聽到或看到這方面的演出，而且，這技術，也在我們聽覺的要求下，愈來愈創新，演變出來的表演方式，讓我對聲音的可能性，充滿好奇。樓下那位仁兄，miki給你掌聲鼓勵！ (最後他笑出聲時，是害羞但充滿自信！^^)

聲音會隨著年紀變化，雖然在蔡琴和費玉清的身上，似乎沒有太大的影響，這讓人覺得很羡慕。咬字發音的綀習，的確對唱歌有很大的幫助；口腔部位的運作，多元的可能性，通常是被我們忽略的。如同大腦的運作，運作中的，持續運作；沒有開發的，安於平靜生活的大腦，會很快的習慣處於懶得動的悲哀中。

很愛唱歌，但只能單一的發出一個聲音；可以合音，但要綀習，我很懷念揹吉他，唱歌的日子，沒有目的，單純快樂；而且更棒的是，可以幫助頭腦記憶。我可以不看電視，但是音樂一定要聽，廣播也一定會開，對我而言：耳朵吸收資訊，讓我很愉快。除了看電影，電視節目很少去看，但目前，絕大多數不看的原因是因為：孩子守住了～。

有一陣子，家裡頭沒有電視，孩子也可以過得很愉快，耳朵的敏感度會比較好；反而看電視時，注意力更難以集中，對於旁人的呼喚更是時常會聽不到，這現象，普遍發生在現在的家庭裡頭。但我很好奇，小小孩，很喜歡看【廣告】和【電影的片頭】(有個女人拿了火把，～是哥倫比亞的嗎？哈哈哈～另外一家的，還會有隻獅子出現在鏡頭前吼一下～ccc)。精采，集中，靠得是音樂，我試過把音樂關了，只留下畫面，孩子轉身就離開，拿起他的玩具車，閃到一邊。

我們常對孩子說：仔細聽！

注意力集中，在平常生活裡，孩子的眼、耳、鼻、舌、身、意都應該充份的得到關心，甚至是訓練。孩子吸收快，方式要慎選，教材隨處可取，地上一片葉，晚風中的聲音，都能幫助孩子認識這個世界。最近Hannah的花花阿姨就會很有耐心的告訴Hannah，雖然Hannah的眼睛還是會飄去電視那頭，但重複幾回合後，已經比較能夠在第一口令時，把注意力放在我們身上。

我陪著Hannah看著樓下那位先生表演他的口技，要孩子先閉著眼去聆聽，再睜開眼去觀看，Hannah很驚訝，媽媽：這些聲音是從哪裡來的呀？他有幾個嘴巴呀？可是他只有一個嘴巴呀！媽～有人幫他嗎？

我回答她的問題過後，深深的體會到：孩子的感受，是時時刻刻的，不能忽視！Hannah，我們一起去懇丁春浪玩，到時候，妳要牢牢記住媽媽的聲音，花花阿姨和公主的聲音，沒有大人的陪同，別離開我們的身邊，嗯～明天開始，我要開始在她的耳邊來回叨念，加強印象。ccc^+^