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子曰∥物理論
2007/08/10 18:56:45瀏覽414|回應0|推薦3
今日,吾師交還物理考卷,曰:「訂正後收。」

余惑,遂請教CY(吾班之冠也)。曰:「詳解在上,參透者為天才。」

余注視甚久,惑終不解。故問之。CY笑曰:「吾亦不懂,汝豈懂之?」提筆立書,俄傾得解。

經此開示,吾恍然大悟。




噫!物理之難,難於腦中之結。

吾師亦有所不懂,況乎吾?

每每解題,無以得解題之方向,但聽師之講解,以為懂矣,其全然不懂。於考試時方知。

今日之卷,吾十又六,對此分數,只能望卷興嘆,悲夫!

週一四至私塾研讀物理,卻未見其好轉,當真愧也。

師教之,吾學之,同窗亦學之,何以差別?慧根也!




何以得一而百之?題型相似也。或解百而不得一,此其慧根之差別也。

同年中如CY者,舉一反三,得一而百,此其余所不能之境界,嘆矣。

師曰:「若得一,百之千之;若不得,雖基礎題亦不能解。」甚有理。




於英文、國文,師稍點或通;於物理、數學,輒師詳解後只得一二,其中亦有惑。

感喟古人睿智,不免私想:若蘋果無往牛頓之頭,今日之學或簡乎?

思至此,不禁潸然淚下。

嗚乎蘋果,汝何為至牛頓之頭?

千千萬萬頃合適之地,卻落於牛頓之頭,嗚呼蘋果!

苟當時有路克,今日之學子可能不必受萬有引力之苦、微積分之迫害,果真悲矣!



距鄉試約一七六天,亦為吾尚得受一七六天折磨,及時,唯恐吾非吾!

盼善心人士相援,能於物理、數學與以啟發,使吾免餘當掉、重修之苦!




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